部编版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理第四单元民族关系与国家关系第13课当代中国的民族政策课件+学案

(课件网) 第四单元 民族关系与国家关系 第13课　当代中国的民族政策 课标要求 了解当代中国民族区域自治制度的历史意义 学习目标 1.从时空观念角度，了解新中国民族区域自治制度创立、发展、完善的 历程 2.从历史解释角度，认识民族区域自治制度实施的背景和意义 3.从家国情怀角度，感悟各民族在中华民族大家庭中手足相亲、守望相助，共居、共学、共事、共乐 概念检索 民族区域自治制度、“三个离不开”、中华民族共同体 时空坐标 任务一　认识民族区域自治制度实施的背景 和建立的过程 1.我国民族分布情况有何特点？ 提示：特点：各民族大杂居、小聚居；各地区资源条件和发展不均衡。 2.阅读教材第一目。思考：我国民族自治区的设立有何特点？ 提示：特点：民族自治地方分为自治区(与省同级)，自治州(与地级市同级)，自治县、旗(与县同级)；主要分布在西北、东北、西南等地。 3.1941年陕甘宁边区政府颁布了《陕甘宁边区施政纲领》，提出“建立蒙、回民族的自治区”的主张。思考：陕甘宁边区的民族政策实施有何历史意义？ 提示：意义：为团结各族人民共同抗战，建设边区作出了重要贡献，使中国共产党的民族政策理论和实践得到了丰富和发展。 问题导思 1.背景 (1)中国是_____国家。 (2)各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成_____格局。 (3)在旧中国，少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视，经济社会发展水平相对落后。 (4)中国共产党历来重视_____问题。 要点梳理 统一多民族 多元一体 民族 2.过程 1941年 陕甘宁边区政府颁布的《陕甘宁边区施政纲领》规定，依据_____原则，“建立蒙、回民族的自治区” 1945年 中共中央提出：“对内蒙的基本方针，在目前是实行区域自治” 1947年 经中共中央批准，在刚刚解放的内蒙古地区成立_____自治区 1949年 《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”，“中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助” 民族平等 内蒙古 ?概念阐释———民族区域自治制度 　　民族区域自治制度是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。 3.建立：1954年通过《中华人民共和国宪法》 (1)内容 ①各少数民族聚居的地方实行区域自治。 ②各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ③各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的_____。 (2)意义：新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区先后成立。此外，还成立了一批自治州、自治县(旗)。_____ _____被确立为我国的一项基本政治制度。 自治权 民族区域自治 制度 ?思维点拨———民族区域自治不是“民族自治” 　　民族区域自治是民族因素与区域因素的结合，自治是指少数民族聚居区的各民族共同行使自治权利，而不是某一少数民族的自治。 探究1　信息获取———民族区域自治制度形成的原因 材料�———�在长期的历史发展过程中，各民族频繁迁徙，逐渐形成了大杂居、小聚居的分布格局。……这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础，建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。” ———《中国的民族区域自治》白皮书 探究：结合材料和所学知识，概括新中国实行民族区域自治的原因及实施前提。 提示：原因：近代各民族为民族独立和解放团结斗争；大杂居、小聚居的分布格局；新中国奉行民族平等、团结、共同繁荣的原则。 前提：坚持中国共产党和中央政府的 ... ...