中小学教育资源及组卷应用平台 8.《大家来合作》教学设计 教材分析： 《大家来合作》这一课位于统编版道德与法治一年级下册第四单元。教材通过生动有趣的图片、故事和活动等形式，引导学生认识合作的重要性，了解合作的方法和技巧，培养学生的合作意识和团队精神。让学生在日常生活中体验合作的乐趣，学会与他人友好相处，共同完成任务，为今后的学习和生活奠定基础。 学情分析： 已有知识经验:一年级的学生在日常生活中可能已经有过一些简单的合作经历，如与家人一起做游戏、与小伙伴一起玩耍等，但他们对合作的概念和重要性认识还比较模糊，缺乏系统的理解。 学习能力和兴趣:这个年龄段的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢通过游戏、活动等方式学习。但他们的注意力集中时间较短，理解能力和表达能力也有限，需要教师采用生动形象、简单易懂的教学方法。 可能遇到的困难:在理解合作的深层含义和重要性上可能存在困难，对于如何进行有效的合作缺乏具体的方法和技巧，在小组合作中可能会出现争抢、不倾听他人意见等问题。 教学目标： 1.知识与技能目标:学生能够理解合作的概念和重要性，知道在什么情况下需要合作;掌握一些基本的合作方法和技巧，如分工、协商、倾听、互相帮助等;学会在合作中发挥自己的优势，同时欣赏他人的长处，提高合作的效率和质量。 2.过程与方法目标:通过参与课堂活动、小组讨论、案例分析等，培养学生的合作能力和解决问题的能力;引导学生在实践中体验合作的过程，学会总结经验教训，不断改进自己的合作方式。 3.情感态度与价值观目标:激发学生对合作的兴趣和积极性，培养学生乐于合作、善于合作的意识和品质;让学生在合作中感受到快乐和成就感，增强自信心和团队精神;引导学生树立正确的合作观。 教学重点与难点： 1.教学重点:理解合作的概念和重要性，培养学生乐于合作的精神和团队协作能力;让学生掌握一些基本的合作方法和技巧，如分工、协商、倾听等。 2.教学难点:引导学生在合作过程中学会尊重他人、善于沟通、分享成果;教育学生在面对合作中的困难时，能够积极寻找解决问题的方法。 教学过程： 有合作 不一样 1、游戏导入———图片3秒撤回” 游戏规则： ①稍后PPT会呈现一张图片，大家有15秒时间观察图片【包括文字、人、颜色、位置、数字等等】，主持人针对每张图片提三个问题。 ②以小组为单位答题，小组统一给出一个最终答案，答对计一分。 ③小组总分最后一名的接受小惩罚。 游戏惩罚 对着外面大喊“我超爱学习的，别再叫我出去玩了！” 图片1： 问题①：一共有多少个礼盒？（5个） 问题②：医药箱在第几排第几个？（第二排第三个） 问题③：档案盒B的标签是什么颜色？（蓝色） 图片2： 问题①：螃蟹眼睛什么颜色？（黑色） 问题②：蜗牛贝壳什么颜色？（绿色） 问题③：奶牛在第几排第几个？（第一排第四个） 图片3： 问题①：杯子蛋糕顶端是什么水果？（蓝莓） 问题②：太阳鸡蛋有几瓣花？（5瓣） 问题③：雪糕的爱心是什么颜色的？（红色） 2、教师提问：一个人想是不是很容易忘记呢？有了小组成员的帮助，是不是顺利了很多？通过这个游戏，你有什么发现呢？ 生回答：（有人帮，不一样 ）（合作能解决很多问题） 小组讨论: 教师将学生分成小组，每组4或5人，组织学生进行小组讨论:“在小组合作中，我们应该怎么做才能更好地完成任务呢 ”让学生围绕这个问题展开讨论，每个小组推选一名代表发言 教师在各小组讨论时进行巡视指导，倾听学生的讨论内容，适时给予引导和帮助。设计意图:通过小组讨论，培养学生的合作能力和思维能力，让学生在讨论中相互学习，共同探索合作的方法和技巧。 设计意图:通过玩儿游戏，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，自然地导入新课。 绘本故事 视 ... ...
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