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中考英语二轮专题语法专项复习—名词教学设计

日期:2025-09-21 科目:英语 类型:初中教案 查看:69次 大小:844860B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 名词专项复习 教学设计 【学习目标】 1.复习和掌握名词的分类、名词的数、名词的格。 2.分析名词词义辨析。 3.通过习题巩固名词的用法。 【核心任务】 掌握名词的分类、名词的数和名词的格并学会在习题中灵活运用。 【课时安排】 本专题共两课时,第一课时完成段落一“知识回顾”;第二课时完成段落二“词义辨析”和段落三“即时练习”。 第 一 课 时 【内容段落】 段落一“知识回顾”。 【侧重目标】 目标1。 【评价任务】 完成“教师共学1”,评估目标1。 【学习过程】 段落一 知识回顾 〖师生共学1〗 INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\YY3.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\YY3.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\YY3.EPS" \* MERGEFORMATINET Ⅰ.名词的分类 名词是表示人、事物、地方、现象及其他抽象概念名称的词。名词分为: 专有名词 Lily莉莉,China中国,Christmas圣诞节等 普通名词 book书,water水等 Ⅱ.名词的数 可数名词 a girl, some girls; an orange, two oranges等有单数、复数之分 不可数名词 rice,advice等无复数形式 一、可数名词复数形式 1.规则变化 情况 构成方法 例词 读音 一般 在词尾+s desk—desks s在清辅音后读/s/ dog—dogs s在浊辅音后读/z/ 以“辅音字 母+y”结尾,把y变i+es,city—cities, ies读/Iz/续表 情况 构成方法 例词 读音 以“元音字母+y”结尾 +s toy—toys s读/z/ 以s,x,ch,sh结尾 +es class—classesbox—boxes es读/Iz/ 以o结尾 有生命的+es potato—potatoes es读/z/ 无生命的+s photo—photos s读/z/ 以f或fe 结尾,把f或fe 变v+es,knife—knives leaf—leaves, ves读/vz/ 以ce,se,ze,ge结尾,+s,face—faces fridge—fridges, s读/Iz/2.不规则变化 构成方法 例词 形式不变 Chinese—Chinese,sheep—sheep,deer—deer 词尾变 child—children, ox—oxen 元音字母变 foot—feet,tooth—teeth,man—men 形为单数,意为复数 people(人们), police(警察) 二、不可数名词 物质名词 water,milk 抽象名词 news,music,information 不可数名词用量词表达数 a piece of advice 既是可数,也是不可数 fish,time,glass,chicken INCLUDEPICTURE "注意.EPS" INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "D:\\没做\\中考英语杭州版教师(word)\\注意.EPS" \* MERGEFORMATINET 1.clothes,shorts,scissors,glasses(眼镜)  有些名词只有复数形式。 2.news,maths,physics 有些名词以s结尾,但不是复数形式。 3.room(空间)—a room(房间); work(工作)—works(作品) 有些名词兼有可数名词和不可数名词两种形式,但意义不同。 4.women teachers女教师 其他合成名词,只需把合成名词中的中心词变为复数形式。如:banana tree→banana trees(香蕉树),shoe factory→shoe factories(鞋厂)。 Ⅲ.名词的格 单数名词应加's boy's mother男孩的母亲 不以s结尾的复数名词后加's the Children's Palace少年宫 以s结尾的复数名词后加' the birds' nests鸟巢 并列名词表示各自所属时在两个名词之后都加's Mary's and Tom's fathers玛丽的父亲和汤姆的父亲 表示共同所属时在最后一个名词后加's Mary and Tom's father玛丽和汤姆的父亲 表示“店铺;某某家;诊所”的名词所有格后面,一般省去被修饰的名词 at the doctor's在诊所 用所有格表示时间或距离的方法 ten minutes' drive十分 ... ...

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