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课件网) 第6课.《黑白装饰画》 人美版九年级上册 一起开启今天的美术课堂 一、生活中的黑与白 （1）黑白装饰画 用黑白来塑造形体，用黑白色的点、线、面及形体巧妙组合构成画面，具有强烈的装饰感，是一种高度概括的艺术。 二、认识黑白装饰画 （2）黑白装饰画的特点： 色彩单纯、对比强烈、简洁明快、装饰感强。 二、认识黑白装饰画 你印象中黑白装饰画是这样的吗？ 在深色衣服上如何表现黑色的辫子 篮子里的鱼和小鸡翅膀是怎样表现的 黑白装饰画擅长用黑白互衬的手法表现事物。 乡村少女 现代 李芳芳 （3）黑白装饰画的表现手法： 猫身上布满花朵纹样，这种手法属于添加法，是我国民间美术中常见的装饰手法之一。 （3）黑白装饰画的表现手法： 有些素材本身就具有一定的装饰味道和黑白效果，可尽量利用其本身的美感加以归纳，还可通过夸张、变形、排列、简化等手法营造装饰之美，来取得我们期望达到的艺术效果。 图案 现代 杜隐珠 （3）黑白装饰画的表现手法： 夸张 变形 排列 三、学画黑白装饰画：生活中的点 三、学画黑白装饰画: 生活中的线 三、学画黑白装饰画: 生活中的面 白 ：醒目、明亮 黑 ：深沉、有力、稳健、强烈 灰 ：使画面色调柔和活泼、富于节奏感 三、学画黑白装饰画:牛刀小试（一位同学上来添画） 绘画过程 绘画过程 教师微课演示： 学习建议（三选一）: 1.选择一幅比较简单的小画,将其改画成黑白装饰画。 2.选择本课范画，变换手法，创作幅新的黑白装饰画。 3.任选你喜欢的题材和方法创作一幅黑白装饰画。 艺术实践： 作品展示与小结中小学教育资源及组卷应用平台 《黑白装饰画》教学设计 课题 《黑白装饰画》 所属学科 美术 教材章节 九年级上册第6课 所属学段 初中 年级 九年级 体现能力点 多技术融合教学的方法与策略 课例简介 课例名称：《黑白装饰画》教学对象：初中九年级上册学生教学环境：本班课室配有希沃白板、网络。教学环境良好，有足够条件进行课改与信息技术融合，运用多媒体课件等方式进行课堂教学。教学设计理念：以学生为主体，利用信息化教学，让学生在愉快的课堂氛围中收获初中美术黑白装饰画的创作快乐。 教学策略：本课的教学对象是九年级学生，学生的知识面较广，具备一定的美术知识与美术技能，并积累了一定的生活体验，个性普遍突出。在课堂上，针对这样学生的年龄特征和心理特征，要以学生为主体，从学生的兴趣出发，结合学生的生活经验，从绘画创作者中引导学生提高审美能力。实施效果及推广应用情况：本课例将信息技术恰当地融合进课堂，丰富多彩的课堂活动、及观看微课视频、手机投屏展示等活动，在课堂中融合信息技术微课，激发学生学习兴趣，达到了事半功倍的效果，教师教学轻松，学生开心学习，让学生真正成为了学习的主人，提高了课堂效率。 教材及教学内容分析 本课属于人美版初中美术九年级上册第6课的内容，属于“造型·表现”学习领域，在本册教科书中，与第5课明暗与立体的表现在单元在内容上有紧密联系。本课教材内容主要涉及三个方面:一是黑白装饰画的含义，二是黑白装饰画的特点，三是黑白装饰画的表现方法。学生在了解黑白装饰画的特点和装饰方法的基础上，对黑白画有一定深度的认识，能够从生活中积累素材为自己所用。利用点线面元素，和黑白灰画面的疏密关系安排，创作出各种新颖、风格独特的黑白装饰画，不仅能锻炼学生的思维能力，还可以培养学生的创造意识和空间想象能力。 教学对象分析 1.本课的教学对象是九年级学生，积累了较为丰富的生活经验，具有一定的审美感知、艺术实践、文化理解和创意实践的能力。同时，九年级学习了历史、道法等人文学科以及物理、化学等科学类课程。九年级的学生批 ... ...
