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课件网) 第一章 走进物理世界 1.3 长度和时间测量的应用 01 教学目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 课堂小结 05 课堂练习 知道长度间接测量的方法，用排液法测量不规则固体的体积，知道我们身上的“尺”和“表”的大致数据。（物理观念） 认识量筒和量杯，知道怎么正确使用量筒和量杯测量物体体积，并正确读数。（科学探究） 学会用转换法间接测量出长度、体积、时间。（科学思维） 在物理探究中学会正确使用仪器，探究过程尊重事实，培养严谨求实的科学态度（科学态度与责任） 我们已学过长度的测量，能用毫米刻度尺测量大部分东西的长度…… 测量一页纸的厚度 测量鞋底的周长 我们还能直接用刻度尺测量出来吗？ 知识点1 长度的“间接”测量 第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 步骤 累积法 方法1 一张纸太薄 “变厚” 多张纸 转换 累积 1、取 n 张相同的纸叠放在一起 2、用刻度尺量出 n 张纸的总厚度D； 3、一张纸的厚度 d=D/n 1、封面和内页的纸质不一样，厚度也不一样，要除去封面。 2、选用纸张不能太少； 3、叠放的时候尽量压紧，不要留有空隙 4、一张纸是2面，总厚度除以张数而不是面数； 注意 化曲为直 方法2 A B A A 步骤 1、把细棉线贴合在待测曲线上，在两端标号记号； 2、轻轻将细棉线拉直 3、用刻度尺测出细棉线上两个记号间的距离，就是该曲线的长度 注意 1、棉线应选取细棉线； 2、棉线不能有弹性 一段曲线 “直线” 转换 以直代曲 方法2 步骤 1、用圆规把曲线分成若 n 段 2、用刻度尺测量出每一小段的长度 l ； 3、算出曲线的总长度 L = n l ； 注意 n 的个数越多误差越小，即 l 的值越小误差越小 一段曲线 “多段短直线” 转换 滚轮法 方法4 步骤 1、用已知周长 l 的滚轮（如硬币）在曲线上滚动 2、记下滚轮滚动的圈数 n； 3、算出曲线的总长度 L = n l ； 一段曲线 已知周长的滚轮能“走”过的圈数 转换 55147 平移法（工具辅助法） 方法5 对于一些不能单单利用刻度尺的测出长度的物体，我们可将三角板与刻度尺组合起来对物体进行测量…… 如圆的直径 如圆锥的高 如球的直径 知识点2 测形状不规则物体的体积 第一章 走进物理世界 1.2 测量长度和时间 对于规则的固体，我们可直接计算得出…… 高———h V=Sh 底面积———S h S S S h h h 体积——— 以上的规则固体所需的计算的底面积或高的数据，我们都可以通过刻度尺直接测量得出从而计算…… S 55147 而对于体积不规则的物体，怎样测量它的体积呢？ 借助 量筒 量杯 或 体积不规则固体 在实验室里常用量筒或量杯来测量物体的体积。 观察量筒和量杯，比较它们有何不同…… 量筒 量杯 形状 刻度线分布 测量范围 量筒 量杯 工具 不同点 圆柱状，整体粗细均匀 圆台状，整体上粗下细 刻度分布均匀 刻度分布不均匀，上密下疏 一般较小 一般较大 左侧图中量筒的量程是 ，分度值是 ； 左侧图中量杯的量程是 ，分度值是 。 0-100ml 1ml 0-100ml 5ml 在借助工具测量不规则固体体积前，首先我们要学会正确使用量筒或量杯…… 估测所需液体的体积，选择合适的量筒或量杯，认清量筒或量杯的量程、分度值、单位等 会选 在使用量筒或量杯时需放置在水平台面上，不能悬空或倾斜使用 会放 读数时，视线应要与液面相平 会读 量筒 量杯 如液面为凹液面 视线与液面底部相平 如液面为凸液面 视线与液面顶部相平 仰视———读数会偏小 俯视———读数会偏大 若仰视或俯视读数 读数均不准确 怎样用量筒（或量杯）和水测量不规则金属块的体积？ 我们称这种测量方法叫排液法 ①往量筒里加入适量的液体，液面稳定后读出液体的体积V1； ②用细线系住固体； ③将固体缓缓浸没在量筒的液体中，待液面稳定后读出此时固体 ... ...
