第四单元民族团结与祖国统一 单元综合复习课件（28ppt）2025--2026学年八年级·下册《历史》（统编版）

(课件网) 第四单元 民族团结与祖国统一 单元综合复习 一、课标要求 第12课 民族大团结 学习要点：民族区域自治制度、各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 学习提示：通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。 第13课 香港和澳门回归祖国 学习要点：“一国两制”、香港、澳门回归　 学习提示：了解香港、澳门回归的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 第14课 海峡两岸的交往 学习要点：海峡两岸关系改善 学习提示：了解海峡两岸关系改善的史实，认识祖国统一是历史的必然趋势。 民族团结与祖国统一 1965年 1958年 二、单元解构 民族团结与祖国统一 1955年 20世纪80年代初 1947年 澳门回归 民族政策： 2008年 “一国两制”构想提出 民族平等 1992年 新疆维吾尔自治区成立 《告台湾同胞书》 内蒙古自治区成立 1949年 民族区域自治制度确立 广西壮族、宁夏回族自治区成立 祖国统一大业： 澳门问题 香港问题 西藏自治区成立 1979年 海峡两岸实现三通 1984年 《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 “九二共识” 1997年 香港回归 1999年 民族团结 各民族共同繁荣 台湾问题 海峡两岸关系不断发展 民族团结 祖国统一 香港回归 澳门回归 三、任务分解 民族团结与祖国统一 通过历史地图全面认识民族区域自治制度，认识民族区域自治制度是符合中国国情的必要要求。 通过历史图片和材料，了解海峡两岸关系的不断发展，认识祖国统一大业一定会实现。 通过列举相关史实，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。 单元任务 任务1 任务2 任务5 任务4 通过表格比较经济特区、民族自治区、特别行政区的异同。 任务3 通过时间轴梳理港澳台问题的由来，了解“一国两制”的概况，认识祖国统一是历史的必然趋势。 四、知识梳理 任务一 通过历史地图全面认识民族区域自治制度，认识民族区域自治制度是符合中国国情的必要要求。 含义 在国家统一领导下，在少数民族 的地方实行区域自治，在自治区域内，由当地民族当家做主，管理本民族地方性的内部事务，行使自治权。 法律依据 1949年《 》将实行民族区城自治作为一项基本政治制度确定下来。1954年把民族区域自治制度载入宪法。1984年颁布实施《中华人民共和国民族区自治法》。 地位 是我国的一项 政治制度。 实施 全国已经建立了内蒙古、 、广西、宁夏、 5个省级民族自治区。 意义 体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。为实现各民族 发展奠定了基础。 民族区域自治制度 聚居 民族区域自治 共同纲领 基本 新疆 西藏 共同繁荣 四、知识梳理 通过材料，概括我国实行民族区域自治政策的背景和实行的主要目的。 重点解读 材料 （中国历史上）民族发展在地区上是互相交叉……汉族曾经长时期统治中原，向兄弟民族地区扩张；可是，也有不少的兄弟民族进入过内地，统治过中原。……历史的发展使中国各民族多数是杂居的，互相同化，互相影响。我们整个中华民族对外曾是长期受帝国主义压迫的民族，内部是各民族在革命战争中同甘苦结成了战斗友谊，使我们这个民族大家庭得到了解放。在中国这个民族大家庭中，我们采取民族区域自治政策，是为了经过民族合作、民族互助，求得共同的发展，共同的繁荣。 ———周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 背景：历史上，我国各民族互相杂居、相互交融； 近代反抗帝国主义和革命战争过程中结成战斗友谊。 目的：实现各民族的共同发展，共同繁荣。 四、知识梳理 民族区域自治是符合中国国情的必然选择的原因 归纳总结 中国实行民族区域自治，是尊重历史，合乎国情、顺应 ... ...