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课件网) 第3节 电压 （第2课时） 浙教版八年级科学上册 第三章 电路探秘 学习目录 电压的测量 1 学习目标 科学观念 科学思维 实践探索 建立电压测量的科学观念：理解电压表的工作原理，明确电压是形成电流的原因，并建立通过电压表测量电路中电压的科学观念。 强化电压表原理与电路分析的科学思维：能利用电压表的工作原理解释电路中电压分布的现象，通过对比电压表读数分析电路状态，强化逻辑推理和科学探究能力。 掌握电压表使用的实践探索能力：通过实验探究电压表的连接方式和读数方法，分析实验步骤，总结出电压表测量电压的操作要点。 态度责任 通过实验验证电压表的测量结果，尊重客观数据，避免因主观臆断导致的错误结论；在小组合作中规范操作，养成严谨、实事求是的科学态度和团队协作精神。 课堂导入 “同学们，我们已经知道电流可以用电流表测量，那电压能用什么工具测量呢？” “如果想知道电池提供的电压是多少，或者小灯泡两端的电压是多少，我们应该怎么做？” PART 01 电压的测量 新知讲解 测量电压的仪表是电压表，其符号是： 。一般学校实验室用的电压表有三个接线柱，两个量程(如图3.3-6)。对于不同的量程，最小刻度表示的电压值是不同的。 一、电压的测量 1.认识电压表 作用: 测量电路两端的电压 一、电压的测量 电压表的结构 1.认识电压表 表盘上“V” 的含义: (1)表示该表为电压表； (2)表示用该表测量电压时表盘上示数的单位是伏特 一、电压的测量 1.认识电压表 接线方式: 一、电压的测量 接线柱：“- ”和“3” 接线柱：“- ”和“15” 量程：0～3V 分度值：0.1V 量程：0～15V 分度值：0.5V 2.电压表的读数 一、电压的测量 第一步 明确量程，知道每 一 大格表示多少伏 第二步 第三步 明确分度值，知道每一小格表示多少伏 由指针所指的位置，读出电压表的示数 2.电压表的读数 一、电压的测量 电压表指针指在同 一 位置时，大量程读数是小量程的5倍 （1） 量 程 ： 0～ 3V; 一 大 格 ： 1V （2） 一小格:0.1V （3）示数：2.5V （1） 量 程 ： 0～ 15V; 一 大 格 ： 5V （2） 一小格:0.5V （3）示数：12.5V 1.图3.3-6中的电压表用0~3V和0～15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的量程是0~3V挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用的量程是0~15V挡，则读数为 。 0.1V 0.5V 2.4V 12V 2.按照图3.3-7甲连接电路，并测出灯泡两端的电压。 图乙中电压表的读数是_____V。图丙中电压表的读数是_____V。 1.2V 2.7V 3.电压表的使用规则→电压表所在的电路相当于断路，对电路结构无影响 一、电压的测量 （1）使用前调零 使用规则:使用前先检查指针是否在 零刻度线处，如果不在，要 旋转调零旋钮使指针指在 零刻度线处 违反规则的后果:如果指针不在零刻度线处就开始 测量，会出现以下两种情况： (1)若指针在零刻度线左侧，会 导致最终读数偏小； (2)若指针在零刻度线右侧，会 导致最终读数偏大 3.电压表的使用规则→电压表所在的电路相当于断路，对电路结构无影响 一、电压的测量 （2）与电路并联 使用规则:测量某一部分电路的电压 时，必须把电压表与这部 分电路并联 违反规则的后果:若将电压表与这部分电路串联，此时虽然电压表不至于被损坏(量程合适),但这样电路近似断路，测不出待测电路两端的电压 3.电压表的使用规则→电压表所在的电路相当于断路，对电路结构无影响 一、电压的测量 （3）接线要“+”进“ 一 ”出 使用规则:把电压表的“+”接线柱 接在与电源正极相连的那 端，“-”接线柱接在与电 源负极相连的那端 违反规则的后果:如果“+”“-”接线柱接反了，会 使电压表指针反向偏转，损坏电 压表 3.电压表的使用规则→电 ... ...
