中小学教育资源及组卷应用平台 第2课时 共圆中国梦 素养 目标 1.增强对实现中国梦的自信心，培养热爱祖国、热爱党的思想感情；增强对民族和国家的认同感、自豪感、自信心。（政治认同） 2.树立个人梦想和中国梦紧密相连的高度自觉，做自信的中国人。（道德修养） 3.了解自信中国人的特点和自信的源泉，自觉做一个追梦人。（健全人格） 4.将个人成长与祖国发展相结合，明确青少年在实现中国梦过程中所肩负的责任和使命。（责任意识） 重点 难点 重点:如何实现中国梦;自信的中国人的表现。 难点:怎样做自信的中国人。 教法 学法 启发式、讲授法、材料分析法、讨论法。 导 与 学 过 程 一、导入新课 袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一个就是，我希望我的水稻亩产1 000公斤梦早日实现。 袁隆平水稻亩产1 000公斤梦已经实现，他的梦想是靠什么实现的呢？说说你的梦想。 教师随笔 二、自主学习 提示:阅读教材内容,思考下列问题,并尝试着在教材上找出问题的要点。 1.为什么说中国梦能够实现 2.怎样实现中国梦 3.新时代的我们为什么要做奋斗者 4.中国自信、民族自信的底气源自哪里 5.自信的中国人有哪些表现 6.怎样做自信的中国人 三、探究平台 探究一:圆梦大舞台 1.中国梦是能够实现的。 展示我国国内生产总值在全球排名的变化。(见课件) 学生思考:为什么说中国梦是能够实现的 教师点拨:中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 2.实现中国梦的做法。 每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”。 父母的“中国梦”：生活富裕、生态良好、老有所养、病有所医、儿女成才等。 老师的“中国梦”：教育资源公平、加大教育投入、师生关系和谐、全社会尊师重教等。 邻居的“中国梦”：社会和谐、经济发展、国家富强、国泰民安等。 学生思考:谈谈实现中国梦应该怎么做。 导 与 学 过 程 教师点拨:实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持中国共产党领导,统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总体布局,协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 播放视频《中国道路》。(见课件) 学生思考:结合视频说说实现中国梦必须走怎样的道路。 教师点拨:实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中国国情,凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血,是实现中华民族伟大复兴的正确道路。 展示习近平总书记关于中国精神的讲话。(见课件) 几千年来，中华民族能够生生不息、薪火相传，根本就在于中华民族以中国精神铸就民族之魂。今天，中国精神如一盏明灯，照耀着中国人民的前行之路；如一股力量，丰盈着中国人民的奋斗之魂。 习近平总书记指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。 学生思考:习近平总书记的讲话说明实现中国梦应该怎么做 教师点拨:实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 3.展示国家主席习近平在2025年新年贺词中关于凝聚中国力量的有关内容。(见课件) 2024年12月31日，国家主席习近平发表二〇二五年新年贺词指出，在中国式现代化进程中，不仅有风和日丽，也会有疾风骤雨甚至惊涛骇浪。我们要保持战略定力，汇聚全体中华儿女团结奋斗的强 ... ...
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