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课件网) 第5课 LED小灯闪烁 八年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 硬件准备与连接 04 编程控制 05 LED小灯闪烁算法设计与实践 06 课后练习 07 课堂小结 08 板书 教学目标 认识到通过物联网技术实现设备控制对生活和社会的影响，明白合理利用信息技术改善生活、服务社会的重要性。 信息社会责任 认识到主控板在物联网系统中的核心地位，理解其作为“大脑”调控各组件的作用。 信息意识 能够根据算法设计流程图，通过分析按下按钮A和按钮B时小灯的不同状态，运用顺序、条件判断等计算思维方法。 计算思维 学会利用编程平台进行图形化编程，掌握在数字化环境中与硬件设备交互和开发的基本技能。 数字化学习与创新 新知导入 在古代，信息传递方式颇具智慧。人们撞响警钟，那激昂的钟声传递着警报信息；士兵于烽火台上点燃烟火，熊熊烈火与滚滚浓烟直上云霄，以直观的视觉信号，将紧急战报迅速传向远方。 新知导入 我们可以通过物联网技术制作灯光警报呼叫器，用来传递警报信息。生活中有很多这样的紧急呼叫设备，用来帮助老年人呼叫或寻求帮助。 新知导入 在本单元，我们通过搭建一个简易的灯光警报呼叫器，学习物联网实验流程。 新知导入 学习目标 掌握物联网实验平台中的开源硬件和物联网编程平台的基本操作方法。 01 认识蜂鸣器并掌握周期响铃的算法设计。 02 掌握设计屏幕展示界面的基本方法。 03 制作简易的灯光警报呼叫器，掌握物联网实验流程。 04 新知导入 学习成果 利用LED灯和主控板制作一个能够进行信息传递的简易的灯光警报呼叫器。 新知导入 学习路径 第1课 LED小灯闪烁 使用物联网软硬件平台，实现LED小灯闪烁。 01 第2课 控制蜂鸣器周期响铃 对听觉信息进行控制来传递信息。 02 第3课 显示警报信息 对视觉信息进行控制来传递信息。 03 第4课 实现灯光警报呼叫器 制作简易的灯光警报呼叫器。 04 探究新知 一、硬件准备与连接 本课我们通过学习物联网实验硬件和编程软件平台，体验一个简易的物联网实验流程———通过主控板控制LED小灯闪烁。 探究新知 一、硬件准备与连接 如果在开关中按下开，电路将处于闭合状态，灯泡会被点亮；如果在开关中按下关，电路将处于断开状态，灯泡会熄灭。 物联网实验流程第一步：准备硬件 探究新知 一、硬件准备与连接 主控板就像物联网硬件设备里的“大脑”一样，可以帮助我们精细地调控各个“组织”。物联网硬件设备主要分为输入设备、输出设备和微控制器三种。 探究新知 一、硬件准备与连接 下图中是物联网的主控板的是( )。 做一做 另外两个设备是什么呢？ 探究新知 一、硬件准备与连接 参考 主控板 灯泡 传感器 探究新知 一、硬件准备与连接 下面我们来逐步学习与主控板对话的编程开发环境。【第一步】使用USB数据线连接主控板与电脑，这种连接方式的IP地址固定且网络稳定。 做一做 物联网实验流程第二步：连接硬件。 探究新知 一、硬件准备与连接 使用USB数据线连接主控板到电脑时，主控板会虚拟为一个RNDIS网卡设备，此时主控板IP地址固定为10.1.2.3。 做一做 探究新知 【第二步】打开编程平台，切换到“Python模式”，如下图所示。 在如右图所示的界面中，切换到“模块”标签页。 二、编程控制 做一做 探究新知 模块打开扩展页面，加载主控板扩展。点击主控板加载后返回即可加载出主控板积木以及连接远程终端菜单项。 二、编程控制 做一做 探究新知 二、编程控制 【第三步】编写图形化程序。拖动积木的程序如下图所示。 做一做 物联网实验流程第三步：编写程序。 探究新知 二、编程控制 【第四步】连接主控板。连接成功后，编程平台将自动检测主控板上图形化会用到的Python库。如果直接点击运行按钮，则 ... ...
