自然灾害的概念与特点 同步练习 实践训练是及时巩固所学知识的途径。课堂指导学生用10分钟完成基础题组，深化知识理解、检测学习效果；课后布置学生用15分钟完成提升题组，强化知识运用、提高解题能力！ 【基础达标】 自然灾害是自然变异(自然异常变化)与人类相互作用的产物，是人类文明进步面临的极大威胁之一。结合所学知识回答1、2题。 1．下列地理事件属于自然灾害的是( ) ①北京时间2011年10月5日,土耳其地震 ②2011年我国27省发生洪涝 ③“……飞蝗蔽日，食禾至尽，民大饥相食……” ④2011年利比亚战乱 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 2．对于上题中事件④的判断依据是( ) A．孕育灾害的环境 B．导致灾害发生的因子 C．承受灾害的客体 D．损失大小 3．2012年4月7日，巴西东南部连降暴雨引发泥石流，导致至少5人死亡，15人受伤。位于里约州北部山区的特雷索波利斯市，6号全天被暴雨袭击，造成境内20余处泥石流，有300多人被疏散至临时避难所。2011年同期，里约州三座城市遭暴雨袭击引发严重泥石流，导致900余人死亡，14 000人背井离乡。材料不能反映的自然灾害特点为( ) A.联系性 B.频繁性 C.危害严重性 D.不可减轻性 2011年以来，我国气候复杂多变，低温、干旱和洪涝等灾害频发、多发、重发。结合下图回答4～6题。 4.该图反映的自然灾害可能是( ) A.南方洪涝灾害 B.青海玉树地震 C.西南地区大旱 D.山区泥石流灾害 5.材料反映出自然灾害的特点是( ) A．周期性 B．灾害的严重性 C．灾害的联系性 D．频繁性 6．人们常说的“百年一遇”，是对自然灾害哪个特征的描述( ) A．周期性 B．灾害的严重性 C．联系性 D．不可避免性 7.(2010·海南高考改造)2010年春季，冰岛的火山多次喷发，使欧洲航空运输业遭受了巨大损失，再一次让人们加深了对“蝴蝶效应”(大洋彼岸的一只蝴蝶扇动翅膀可能会造成大洋这边的一场风暴)的理解。读图，完成下列各题。 (1)这次冰岛的火山喷发所带来的问题是否属于自然灾害？为什么？ (2)冰岛的火山喷发是_____(圈层)的变异活动，这反映自然灾害的_____属性；此次火山喷发形成的火山灰蔓延至欧洲上空，致使欧洲航空业蒙受重大损失，这反映自然灾害还具有_____属性。 (3)“蝴蝶效应”一词反映了自然灾害具有_____特点。 (4)“冰岛所处的大洋中脊，火山喷发是常事”，这反映了自然灾害具有_____特点。有专家称，冰岛火山大约50～80年喷发一次，这反映了自然灾害具有_____性。 (5)这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是( ) A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈 B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈 C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈 D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈 【能力提升】 一、选择题 1.据观测发现火星上常常发生火山喷发，喷发的规模远远大于地球。火星上的火山喷发是( ) A.自然灾害 B.环境问题 C.自然异变 D.致灾因子 2011年第9号热带气旋“梅花”造成辽沪苏浙鲁5省市360余万人受灾，直接经济损失超过42亿元。据此回答2～4题。 2.上述自然灾害的诱因是( ) A．自然异变 B．地球表层 C．人员伤亡 D．自然现象 3．上述承受自然灾害的客体是( ) A．自然异变 B．受到损害的人、财产、资源 C．自然灾害本身 D．大气圈、岩石圈、生物圈、水圈 4.材料反映了自然灾害的哪一特点 ( ) A．频繁性和不确定性 B．联系性 C．不可避免性和可减轻性 D．危害具有严重性 2011年8月27日至28日，近20年不遇的飓风“艾琳”给美国东海岸带来了严重人员伤亡和财产损失。“艾琳”登陆后，引发风暴潮、沿海巨浪和大暴雨，造成大面积断电。截至29日，飓风“艾琳”已经导致美国至少35人死亡，遭受飓风袭击的美国东部地区正艰难恢复。据此完成5～7题。 5.美国东南沿海为飓风多发区，反映了自然灾害的特点为( ) A.联系 ... ...
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