ID: 23716510

初中物理竞赛培优:第 6章 质量和密度

日期:2025-11-21 科目:物理 类型:初中课件 查看:58次 大小:298803B 来源:二一课件通
预览图 1/5
初中,物理,竞赛,培优,6章,质量
  • cover
第 6章 质量和密度 如果我们问:棉花和铁哪个更重些 可能有人不经意地随口答道,当然是铁重!对吗 如果是对相同体积的棉花和铁进行比较,答案没有问题。而如果没有任何前提限制,答案就要再讨论了。这个例子告诉我们,为什么要讨论质量、密度及相关问题。 知识要点和基本方法 一、质量 1.质量的概念 (1)物体所含物质的多少叫做物体的质量。在国际单位制中,质量的单位是千克(kg)。常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 (2)质量是物体本身的一种属性,它不随所处的位置、温度、形状、物态等的变化而变化。只有当它所含物质的多少发生变化,质量才发生变化。 (3)单位换算 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000 mg 2.对一些物体质量的常识性了解 物体的质量从一个侧面反映了物体的属性,所以我们应对一些物体的质量数值有所了解。特别是日常生活中常见的物体,我们应知道它们质量的大概数值范围,这在学习物理知识和运用知识解决问题的过程中是十分必要的。下表给出了一些物体的质量值。 一些物体的质量值(单位:kg) 电子 子弹头 约 质子 苹果 约0.15 尘埃微粒 鸡 约2.0 蜜蜂翅膀 约 排球 0.260~0.280 大头针 足球 0.396~0.453 乒乓球 (2.40~2.53)×10 篮球 0.567~0.650 铅球(女子) 4.00 大型机动艇 约 铅球(男子) 7.26 鲸 可达 羊 约20 地球周围的大气 初中学生 约50 月球 小汽车 约2000 地球 大象 可达6000 太阳 大货车满载的货物 8000 银河系 约 二、质量的测量 测量质量的工具很多,如杆秤、台秤等,在实验室,常用天平称物体的质量,常见的有托盘天平和物理天平两种,如图6-1和6-2所示。这里主要介绍物理天平的构造和使用。 1.天平的构造和工作原理 不论是托盘天平还是物理天平,都是根据杠杆的平衡条件来工作的。其中物理天平的主要构造如图6-2所示,其主要部分有横梁G,横梁两端和中央分别有三个刀口A、B和C。中央刀口向下,放在支柱 F 顶端的浅槽中,可使横梁自由摆动。两端刀口向上,用来悬挂天平盘。支柱下方有一止动旋钮E,用以升降横梁。天平的主要性能指标有最大称量和感量。最大称量(即量程)是天平所能称量的最大质量;感量(反映天平的精度)是指天平的指针在刻度盘上从平衡位置偏转一个分度(即一小格)所需的最大质量,所以感量也叫做“分度值”。感量反映了天平的灵敏程度。 2.天平的调节和使用 (1)天平的调节 物理天平的调节分为两步: ①使天平的底板水平:把天平置于水平桌面上,调节底板上的螺钉L,直到重垂线上挂的小锤尖M跟底板上小锥体N 的尖端正对(或圆形气泡水准器的气泡位于中央圆内)。 ②调横梁平衡:用镊子把游码H 拨到标尺左端零刻度线处,旋动止动旋钮,慢慢升起横梁,看横梁是否平衡(指针D 指在刻度盘K 的中央或以中央刻度为准,向左右作幅度相等的摆动)。如不平衡,缓缓降下横梁,调整其两端的螺母P,再升起横梁检查。如此反复,直到平衡为止。 (2)天平的使用 将被测物放在天平的左盘中,砝码放在右盘上(取放砝码和移动游码都要用镊子)。升起横梁,观察指针的偏转情况,再降下横梁,增减砝码(根据估计值先增减大质量的砝码,后增减小质量的砝码)。直到增减小质量的砝码也不能使天平平衡时,降下横梁,拨动游码,再升起检查。如此反复,直到天平平衡为止。此时被称量物体的质量m为盘里砝码总质量m 与游码示数m 之和: 天平是比较精密的仪器,使用时要十分当心,特别要注意: ①砝码要用镊子夹取。 ② 称量物体的质量不能超过天平的称量范围。 ③ 先估计被测物体质量,然后由大到小加减砝码。 ④ 称量时被测物和砝码应尽量放在天平盘的中央。 ⑤ 只有在判断天平是否平衡时,才支起横梁,并在判明后迅速止动。不允许在横梁升起的状态下调整螺母、取放物体、增减砝码或移动游码,以防损坏刀口。 ⑥ 在称量过 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~