(
课件网) 第二节 基因伴随染色体传递 第二章染色体与遗传 Mendel Sutton 孟德尔总结归纳出基因分离定律和基因自由组合定律 1903年，美国遗传学家萨顿在研究蝗虫精子和卵细胞形成的过程中发现，孟德尔假设的遗传因子，即基因分离和组合的行为与减数分裂中染色体的行为之间存在着平行关系。 任务一：基因位于染色体上 活动1：认识遗传的染色体学说 杂合子在形成配子时，等位基因的分离 孟德尔分离定律的核心 Pp P p 减数第一次分裂时，同源染色体的分离 减数分裂的核心 天才的“惊奇” 发现 任务一：基因位于染色体上 减数第一次分裂时，非同源染色体的自由组合 减数分裂的核心 杂合子在形成配子时，非等位基因的自由组合 孟德尔自由组合定律的核心 YyRr YR yr Yr yR 活动1：认识遗传的染色体学说 天才的“惊奇” 发现 任务一：基因位于染色体上 尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 传递的特点 体细胞中的存在形式 在体细胞中的来源 配子中的存在形式 形成配子时的行为 保持一定的形态特征 保持独立性和完整性 成对 成对 成单 成单 一个来自父方， 一个来自母方 一个来自父方， 一个来自母方 等位基因分离， 非等位基因自由组合 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合 类比推理: 基因和染色体的行为之间具有平行关系 萨顿假说：细胞核内的染色体可能是基因载体的假说 任务一：基因位于染色体上 活动2：寻找基因位于染色体上的证据 任务一：基因位于染色体上 活动2：寻找基因位于染色体上的证据 萨顿等科学家的假说没有得到实验证据的支持，而美国遗传学家摩尔根的工作正好填补了这一空白 特点： ①个体小、繁殖快、生育力强、容易饲养； ②具有容易区分的相对性状； ③染色体数目少。 红眼雌性 红眼雄性 F1 1. 提出问题：为什么眼色遗传与性别相关联？ 摩尔根的果蝇实验 ———红眼是显性 ——— 红: 白 =3: 1 符合分离定律 P 红眼雌性 白眼雄性 F2 红眼（雌、雄）：白眼（雄）=3：1 任务一：基因位于染色体上 补充资料：20世纪初期，生物学家已经在一些昆虫的细胞里发现了性染色体。果蝇的体细胞中有4对染色体，3对是常染色体，1对是性染色体。雌果蝇中这对性染色体是同型的，为XX；雄果蝇中这对性染色体是异型的，为XY。果蝇性别是由性染色体决定的，性别决定图解如下 。 2. 提出假说：眼色基因在性染色体上 任务一：基因位于染色体上 ♀ ♂ 思考：基因在性染色体上有哪几种可能？ 假说1：眼色基因仅在Y染色体上 假说2：眼色基因在X、Y染色体上 假说3：眼色基因仅在X染色体上 非同源区段（Ⅰ） 同源区段（Ⅱ） 非同源区段（Ⅲ） XAXA × XaYa XX × XYa XAXA × XaY 任务一：基因位于染色体上 假说1：眼色基因仅在Y染色体上 F1 XX XYa 红眼♀ 白眼♂ P 红眼♀ X 白眼♂ XX XYa F2 XX XYa 红眼♀ 白眼♂ 1 ： 1 X 无法解释现象，排除！！！！ 任务2：三种假说都能解释实验现象吗？请绘制遗传图解进行判断。 任务一：基因位于染色体上 假说2：眼色基因在X、Y染色体上 F1 XAXa XAYa 红眼♀ 红眼♂ P 红眼♀ X 白眼♂ XAXA XaYa F2 XAXa XAXa XAYa XaYa 红眼♀ 红眼♀ 红眼♂ 白眼♂ 1 ： 1 ： 1 ： 1 X 假说3：眼色基因仅在X染色体上 F1 XAXa XAY 红眼♀ 红眼♂ P 红眼♀ X 白眼♂ XAXA XaY F2 XAXa XAXa XAY XaY 红眼♀ 红眼♀ 红眼♂ 白眼♂ 1 ： 1 ： 1 ： 1 X 以上假说均能解释当前实验现象，但不一定正确，还需要进一步验证 可以解释现象 可以解释现象 任务2：三种假说都能解释实验现象吗？请绘制遗传图解进行判断。 任务一：基因位于染色体上 假说2：眼色基因在X、Y染色体上 假说3：眼色基因仅在X染色体上 思考：以上两种假说均可以解释实验现 ... ...
