Unit 1 Here and Now Section A (1a–1d) 导学案 班级：_____ 姓名：_____ 一、学习目标 通过本课学习，你将能够： 识别图片中人物活动并匹配相应短语；通过听力提取关键词，理解对话人物正在进行的活动；识别常见电话用语并运用于合适情境。（学习理解） 模仿听力对话，运用现在进行时和电话用语进行口头表达。（应用实践） 在电话交流中根据对象使用恰当礼貌用语，实现愉快沟通。（迁移创新） 二、学习重难点 重点：识别并运用常见电话用语；理解并模仿现在进行时表达。 难点：在真实情境中灵活、得体地运用电话用语进行交流。 三、课前预习 请写出下列短语的英文表达： 打篮球 _____ 看报纸 _____ 踢足球 _____ 洗衣服 _____ 去散步 _____ 听音乐 _____ 完成下列对话翻译： — What are you doing now — _____（我在看电视。） — What is Li Ming doing — _____（他正在写作业。） — Would you like to go cycling with me — _____（好的，我很愿意。） 四、课堂探究 情景导入 观察本单元主题页，思考“此时此地”的含义。 观察图片并分享你的看法：不同地方的人们在同一时间可能在做什么？ 学习理解 观察时区图，了解时差现象。 看图回答问题：图中人物正在做什么？ 将活动短语与图片匹配（1a）。 用“be + V-ing”结构描述图中人物的活动。 应用实践 听对话，回答问题（1b）： Who is making phone calls What does he want to do Who can join him 再听一遍，将问题与答语匹配（1c）。 听录音填空（考查现在进行时与电话用语）。 总结电话用语的基本结构和常用表达。 迁移创新 与同伴角色扮演电话邀请场景，邀请对方参加一项活动，注意使用礼貌用语。 五、课堂练习 一、用所给词的正确形式填空 1.He _____ (play) soccer now. 2.Look! She _____ (run) in the park. 3.They _____ (watch) a movie at the moment. 4.My sister _____ (draw) a picture right now. 5.We _____ (do) our homework now. 6.Would you like _____ (join) us 7.I’m happy _____ (see) you here. 8.There isn’t _____ (anything) to do now. 二、完成句子（中译英） Can you _____ _____ _____ for me （替我传个话） My brother _____ _____ _____ a letter now.（正在写） They are playing games _____ _____ _____.（此刻） Please _____ _____ _____ later.（给我回电） _____ _____. We can go next time.（没关系） Let’s meet at the _____ _____.（中央公园） _____ Wang Lin _____ homework （正在做吗） I have _____ _____ _____ to tell you.（一些有趣的事） 六、作业安排 基础作业：熟读并模仿本课对话。 进阶作业用现在进行时描述你和家人今晚正在做的事。 拓展作业：查阅资料，了解两个不同时区国家的作息差异。 参考答案 课前预习 play basketball read a newspaper play soccer wash clothes go for a walk listen to music I’m watching TV. He is doing his homework. Sure, I’d love to. 课堂练习 一、 is playing is running are watching is drawing are doing to join to see anything 二、 take a message is writing at the moment call me back Never mind Central Park Is, doing something interesting ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
