2024-2025学年山东省淄博市桓台县六年级（下）期中语文试卷（五四学制）（含答案）

2024-2025学年山东省淄博市桓台县六年级（下）期中语文试卷（五四学制） 一、积累与运用（共30分） 1．（9分）【感受万物生长】 小齐同学准备了以下文字请你欣赏，并完成下列各题。 光阴如潺潺流水，转瞬即逝。告别五年级，也是告别了懵懂天真的童年，仿佛明媚的春光突然结束，进入炽热美丽的夏季。回望那些萦系于岁月里的温xīn ，回忆那些缥缈美好的画卷，感受yùn 含在童年每一寸光阴里的欢乐与惆怅。这个急遽变化的夏天，注定让我们泪潸潸，但我们也将在更广袤的知识原野上信马由缰，坚韧不拔，演绎又一段追风少年的传奇。 听夏，让心融进【甲】的夏日，倾听夏虫的低吟，体味雷雨天的【乙】、雨声伴奏，真是一种【丙】的享受。①万物在这个季节里绽放、生长。②夏天为这个世界增添了无尽的生机。③夏季是滋养万物生长。④春天呵护哺育的生命，经过了夏天，才算真正长成了。 （1）文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是 　 　 A.jì 罄 蕴 suí shān B.jí 罄 孕 suí cén C.jí 馨 蕴 jù shān D.jì 馨 孕 jù cén （2）下列词语无法填入语段（甲）（乙）（丙）任何一处的是 　 　 A.饶有趣味 B.狂风怒号 C.生机勃勃 D.强壮有力 （3）语段中划线的四个句子有一句有语病，请你找出来，并把修改后的句子写下来第 　 　 句有语病，修改为 　 　 。 2．（8分）【漫话节日风俗】 （1）春节期间，爷爷买回了一副对联，但却不知如何正确地粘贴在门上，请你利用所学知识，先将词语组合起来，再帮助爷爷进行粘贴。 词语：兆丰年、白雪红梅、和风细雨、辞旧岁 上联：　 　 下联：　 　 面对大门时，上联贴在 　 　 手边，下联贴在 　 　 手边。（只需要填写“左”或“右”） （2）春节期间，人们常常用谐音的方式来表达对新年的美好祝福。家里要装饰布置，请你根据谐音祝福的习俗，帮妈妈选一个物品挂在墙上，并说明你的理由。 知识卡片 谐音是利用汉字同音的条件，用同音字或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。 备选物品 3．（3分）【阅读红色经典】 小语同学准备的《林海雪原》之“抓特征，猜英雄”阅读展板，请你填写。 A 　 　 精通绿林规矩和土匪黑话，胆识过人，心思缜密。 B 　 　 代号203，曾在烟台营救过被叛徒出卖的地下党同志。 C 　 　 小分队在夹皮沟苦练滑雪技术时担任教练。 栾超家 攀登武艺高强，人称“猴登”。 4．（4分）阅读《朝花夕拾》后，同学们了解到鲁迅从童年到青年时期的生活道路和心路历程，书中记录了鲁迅生命中出现的一些人物。请你列举其中一位，说明他（她）对鲁迅先生的重要影响。 5．（6分）【探究文化符号】 下面是小齐和小鲁的对话，请你补充。 小齐：阅读古诗词，我们可以通过意象把握诗人表达的情感。如《古诗十九首 迢迢牵牛星》中“迢迢牵牛星，①　 　 ”中的“河汉”即与牛郎织女神话相关，借它来比喻人间离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。 小鲁：王建《十五夜望月》）中“②　 　 ，③　 　 ”的“桂花”让人联想到那广寒宫中被清寂打湿的桂花树、那树下白兔、挥斧的吴刚、“碧海青天夜夜心”的嫦娥，写出了望月怀人的深挚情感。 小齐：虞世南《蝉》中“④　 　 ，流响出疏桐”的“清露”暗示诗人具有清廉、高洁的品质。 小鲁：李贺《马诗（其五）》中“⑤　 　 ，⑥　 　 ”的“钩”，让人联想到“吴钩”，写出了诗人希望能驰骋疆场、建功立业的渴望。 二、阅读与鉴赏（共60分） 6．（7分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。 阳关曲 中秋月① 苏轼 幕云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 （1）下面对这首诗的分析有误的一项是 　 　 A.首句不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。 B.“玉盘”通过比喻写出了月亮的 ... ...