数学好玩 猜数游戏(课件) (共11张PPT)2025-2026学年北师大二年级数学上册

(课件网) 猜数游戏 北师版数学二年级上册课件 数学好玩 情景导入 小朋友们来到了数学乐园，这里有一个神秘的数字宝箱，里面藏着一个有趣的数字，让我们一起通过猜数游戏来揭开它的神秘面纱吧！ 新知探究 同学们请看左边的游戏规则。 我们请两位同学来演示一下吧！ 我想好一个100以内的数。 我猜是66。 不对，请继续猜吧 新知探究 同学们看懂了吗？ 看懂啦！一个人想的数不能超过100，对方问，想数的人只能回答“对”还是“不对”。 通过问答，争取猜的次数尽可能少。 我们一起来试一试吧！ 新知探究 试着玩一玩，说一说你是第几次猜对的。 猜了好几次都没猜对，有什么别的猜数的好方法吗？ 新知探究 想一想，怎样提问可以减少猜的次数？ 可以问“比10大吗？”如果对，就不用猜比10小的数了。 你启发了我，可以先问“比50大吗？”如果对，可以只猜比50大的数，如果不对，可以只猜比50小的数，这样能排除大约一半的数。 同学们真聪明，这个方法真不错！那我们再来一起玩一次吧！ 新知探究 再玩一玩，说一说你是第几次猜对的。 太厉害了，这么快就猜出来了！两个人互换问答身份再玩一次吧！ 当堂练习 老师心里想了一个 1 - 40 之间的数。 小明问：“比 20 大吗？” 老师回答 “是”； 小明又问 “比 30 小吗？” 老师回答 “是”； 小明再问 “是 25 吗？” 老师回答 “不是”。 这个数可能是多少？ 这个数可能是21、22、23、24、26、27、28或29 当堂练习 课堂互动题 在1～100中任意选择一个数，利用上面的方法，7次之 内就能猜中这个数。和同伴一起挑战一下吧！ 可与同桌一起玩，看看谁提问的次数少 课堂总结 1.用提问方式不断排除，逐步缩小范围。 2.从中间的数猜起，每次可以排除大约一 半的数。 thank you!