/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科 电功和电功率 第四节 家庭电路 教 材 解 读 ———家庭电路”处于电学知识从理论到实践应用的关键转折点。在初中物理知识体系中有着不可忽视的地位,它与生活紧密相连,是电学知识应用于实际的典范实例。此前学生已学习了电流、电压、电阻等基本电学概念,以及欧姆定律、电功率等核心电学规律,这些知识构成家庭电路学习的理论根基。而“家庭电路”则是对上述知识的综合性应用与拓展,让学生明白电学知识如何在日常生活中发挥作用,体会物理知识的实用性。同时,它也为后续学习安全用电知识奠定基础,起着承上启下的重要作用。 本节内容分为三部分:教材首先介绍家庭电路的组成,以直观的电路实物图和原理图,帮助学生建立起家庭电路的基本框架认知,在了解各部分元件的基础上,深入讲解各元件的作用和工作原理;其次介绍家庭电路的保险装置,熔丝熔断是利用电流的热效应,当电路中电流过大时自动熔断切断电路,保护电路安全;最后介绍三孔插座,加强了理论与实际的联系,了解我国关于插头的新规定,加强用电常识的学习。 学 习 目 标 物理观念 1.知道家庭电路的主要组成部分,了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器的连接顺序,构建家庭电路的整体概念模型,能从能量转化和电流路径的角度,认识各元件在电路中的作用和相互关系。 2.认识家庭电路中的安全用电常识,如保险丝、漏电保护器的作用,了解熔丝的作用和熔丝规格的选择方法。 3.知道家庭电路中总电流过大的原因:发生短路、总功率过大。 科学思维 1.运用分析与综合的方法,对家庭电路中各元件的工作原理进行深入剖析,如通过分析保险丝的材料特点和电流热效应,综合理解其在电路过载时的保护机制。 2.基于科学推理,当家庭电路出现故障(如短路、断路等)时,能够依据电学知识和电路原理,合理推测故障发生的位置和可能原因。 科学探究 1.通过实验探究家庭电路中电流、电压、电阻的关系,培养实验设计和数据分析能力。 2.学会使用电流表、电压表等基本测量工具,掌握实验操作技能。 3.通过小组合作,培养团队协作和沟通能力。 科学态度 与责任 1.知道家庭电路设计和使用所遵循的科学原理,培养严谨认真的科学态度,在日常生活中规范用电,不随意改装电路。 2.增强安全用电和节约用电的社会责任感,积极向他人宣传安全用电常识,倡导合理用电、节约能源的生活方式。 重点 难点 重点:家庭电路的基本组成和工作原理;保险丝、漏电保护器的作用及工作原理。 难点:电路图的抽象理解,保险丝及空气开关的工作原理。 空气 开关 与熔 丝熔 断分 析 连接方式:空气开关与漏电保护器是串联接入电路中的。 空气开关的作用:电路中电流过大(电路短路或用电器总功率过大)时自动断开,切断电路。 熔丝熔断原因:一是电路短路,二是电路中用电器总功率过大。我国标准规定:熔丝的熔断电流是额定电流的2倍,通过熔丝的电流超过额定电流时,熔丝不一定能立即熔断,而是超过得越多,熔断得越快,当通过熔丝的电流为额定电流的1.45倍时,熔断的时间不应超过5 min;当通过熔丝的电流为额定电流的2倍(即等于熔断电流)时,熔断的时间不应超过1 min。 备课 资料 word版电子教案、匹配的课件见电子资源 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 生活离不开电,生活中大部分的电能都是通过家庭电路获得的,那么家庭电路是由哪些部分组成的呢 它们各有什么功能呢 学生讨论思考 问题引发学生思考关注生活。 【新课教学】 探究点一:家庭电路组成及功能 学生观察电能表、总开关、保险装置、用电器和插座的先后次序。 学生观察家庭电路的组成 采用问答的方式引导学生理解各部分的功能作用。 (续表) 教师活动 学生活动 设计意图 学生思考:为什么它们要按这个顺序安装 它们各自的功能 ... ...
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