/ 让教学更有效 精品试卷 | 物理学科 永恒的探索：宇宙和粒子 第一节 浩瀚的宇宙 教 材 解 读 本节围绕银河系和宇宙展开,要求学生从总体上认识地球、太阳系、银河系和宇宙的关系,从而对浩瀚的宇宙有初步的认识。激发对宇宙的探索热情,培养科学精神与创新意识,树立人类与宇宙和谐共生的观念。 学 习 目 标 物理观念 1.通过对人类认识宇宙、探索宇宙历程的调查,大致了解宇宙的概况。 2.了解人类探索宇宙的常用工具,大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程。 3.了解我国对世界航天事业的巨大贡献以及在航天领域所取得的重大成就。 科学思维 运用逻辑推理的方法,根据宇宙观测数据和现象,如星系的退行、宇宙微波背景辐射等,推断宇宙的起源和演化规律,培养从现象到本质的分析能力。 科学探究 设计简单的探究方案,如探究不同天体的运动规律、分析宇宙辐射的特点等,在探究过程中学会控制变量、收集数据和处理数据,培养科学探究的基本技能。 科学态度 与责任 认识到宇宙探索对人类社会发展的重要意义,如推动科技进步、拓展人类认知边界等,同时也意识到人类在宇宙中的渺小和责任,培养保护宇宙环境、合理利用宇宙资源的意识,树立为人类的可持续发展和宇宙探索事业贡献力量的责任感。 重点 难点 重点:各类天体与星系特点,航天技术原理和发展历程,重要宇宙理论和观测成果。 难点:建立对宇宙复杂结构和演化的系统认知。 合 作 探 究 题目:探索宇宙中的恒星。 知识铺垫: 简单讲解恒星的基本概念,如恒星是由炽热气体组成、能自己发光发热的天体。说明研究恒星对理解宇宙演化的重要性,如恒星的演化会产生各种元素,是生命诞生的基础。 过程: 1.将学生分成若干小组,每组4~5人,明确小组分工,组长负责组织讨论和汇报,记录员负责记录讨论要点。 2.为每个小组发放恒星相关资料,包括文字、图片和数据,如恒星形成区域的星云图片、恒星演化不同阶段的示意图、恒星温度与亮度关系的数据表。引导学生初步分析资料,思考恒星形成的条件和过程。 3.小组讨论与教师引导,各小组围绕恒星形成的问题展开讨论,教师巡视各小组,适时提问引导,如“星云中的物质是如何聚集形成恒星的 ”“这个过程中能量是如何变化的 ” 4.教师总结,恒星的整个生命周期,强调不同阶段的主要特征和变化的原因。 备课 资料 word版电子教案、匹配的课件见电子资源 教师活动 学生活动 设计意图 【导入新课】 播放《宇宙的构造》中宇宙全景的震撼片段,提问:“看到如此广袤神秘的宇宙,你最想了解关于它的什么 ”引导学生自由发言,从而引出本节课对浩瀚宇宙的探索。 学生讨论、交流 教师播放视频,学生观看并思考问题。 【探究新知】 一、宇宙概观 展示宇宙全景图、星系和各类天体的高清图片,讲解宇宙由星系、星际物质组成,星系包含恒星、行星、卫星等。重点介绍恒星、行星的分类及特征,通过动画演示行星的公转和卫星的环绕。 二、飞向太空 利用图片和视频呈现人类航天发展历程,从苏联宇航员首次太空飞行到中国航天成就。讲解火箭发射原理、航天器运行轨道,以神舟飞船为例分析载人航天系统构成,小组讨论航天技术对人类社会的影响。 观察、思考、合作、归纳总结 (续表) 教师活动 学生活动 设计意图 如今,我国航天事业已处于世界领先水平,深空探测正由月球、火星向更深远的宇宙挺进。 三、破解宇宙奥秘之路 讲述哥白尼、牛顿、爱因斯坦等科学家的贡献,介绍日心说、万有引力定律、广义相对论。展示哈勃定律、宇宙微波背景辐射等宇宙观测成果,探讨暗物质、暗能量等未解之谜,组织小组讨论宇宙未来的演化。 课堂小结(略) 课堂练习(略) 布置作业(略) 观察、理解、类比 激发对宇宙的探索热情,培养科学精神与创新意识,树立人类与宇宙和谐共生的观念。 学点 浩瀚的宇宙 ... ...
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