(课件网) Period 4 UNIT 3 SEA EXPLORATION 主题语境 人与自然 ——— 人类生存、社会发展与环境的关系 课时学案 单元语法讲练(Learning About Language) 复习动词不定式 动词不定式的基本构成是“to＋动词原形”，to是不定式符号，无词义。动词不定式具有名词、形容词、副词和动词的特征，它可以在句中充当除谓语以外的各种句子成分。 一、动词不定式的句法功能 动词不定式在句中可以作主语、表语、宾语、主语补足语、宾语补足语、定语和状语，通常表示某次具体行为。 1．作主语 动词不定式作主语时，谓语动词用单数形式。为了保持句子平衡，往往在句首用it作形式主语，把作真正主语的动词不定式后置。 To remain silent sometimes is better. →It is better to remain silent sometimes． 有时保持沉默更好。 课时学案 课下预习 Period 4 To remember to switch off the electricity is important. →It's important to remember to switch off the electricity． 重要的是要记住关掉电源。 2．作表语 在用动词不定式作表语的句子中，系动词除be外，还有seem，appear等。 Her wish is to become a teacher． 她的愿望是当个教师。 They seem to know what they're doing． 看来他们知道自己在干什么。 课时学案 课下预习 Period 4 3．作宾语 I've arranged to meet him at ten o'clock． 我已安排好十点钟见他。 He agreed to smoke no more cigarettes． 他同意不再抽烟。 课时学案 课下预习 Period 4 [名师点津] (1)带疑问词的动词不定式短语可作主语、表语和宾语。 Who to turn to is what she wants to know. 她想知道的事情是该向谁求助。 Our difficulty is where to find a guide. 我们的困难是到哪里去找向导。 We must find out what to do next. 我们必须弄清楚下一步做什么。 课时学案 课下预习 Period 4 (2)think，find，feel，make，believe等动词可用于“动词＋it＋形容词＋to do sth.”结构。在此句型中，it作形式宾语，而真正的宾语是后面的动词不定式。 She thought it unnecessary to quarrel with him over little things. 她认为没必要为小事跟他争吵。 课时学案 课下预习 Period 4 4．作定语 动词不定式作定语，位于被修饰的词语之后，即作后置定语，说明被修饰词的特征。 (1)下列名词后常接动词不定式作定语：ability，attempt，chance，courage，decision，effort，failure，promise，way，wish等。 Can you think up a good way to deal with the ever increasing prices 你能想出一个对付日益上涨的物价的好办法吗？ But she gave up the chance to go abroad． 但是她放弃了出国的机会。 课时学案 课下预习 Period 4 (2)由only，first，last，next以及其他序数词或形容词最高级修饰的名词后，也常接动词不定式作定语。 Who was the last one to leave the classroom last night 谁是昨晚最后离开教室的？ [名师点津] (1)如果动词不定式和被修饰的名词之间有逻辑上的动宾关系，则动词不定式多半表示未来的动作，翻译时常须在不定式前加“要”字。 We have three machines to repair today. 我们今天有三台机器要修理。 课时学案 课下预习 Period 4 (2)在具有逻辑上的动宾关系的情况下，如果不定式中的动词是不及物的，其后要加一个结构上或含义上所需的介词。 There are five pairs to choose from. 这儿有五对可供选择。 (3)有时不定式中的动词尽管是及物的，并且带了宾语，其后还要加一个介词。 There's no key to open the door with. 没有能打开这扇门的钥匙。 课时学案 课下预习 Period 4 5．作状语 动词不定 ... ...
