3.2有约必守 违约有责 教案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2有约必守 违约有责 教案 项目 内容 核心素养目标 1.政治认同：通过对合同履行和违约责任相关法律知识的学习，使学生深刻认识到我国法治体系在维护市场经济秩序和保障公民合法权益方面的重要作用，增强对我国法治建设的认同与自信，积极践行法治精神，推动社会主义法治社会的建设。 2.科学精神：引导学生运用科学思维方法，深入分析合同履行过程中的各种现象和问题，准确把握合同履行原则、违约责任承担方式等知识要点，能够透过复杂的合同纠纷案例，洞察其背后的法律关系和本质，提升学生运用辩证思维和逻辑推理解决实际问题的能力。 3.法治意识：培养学生牢固树立法治观念，在日常生活和经济活动中，清晰认识到合同的法律效力以及违反合同约定所应承担的法律后果。促使学生自觉遵守合同约定，依法行使权利、履行义务，当自身合法权益受到侵害时，能够运用法律武器维护自身权益，同时尊重他人的合法权益，营造良好的法治环境。 4.公共参与：鼓励学生积极参与社会经济活动，将所学合同法律知识运用到实际生活中，如在消费、借贷、租赁等民事行为中，依法规范自己的行为，签订和履行合同。引导学生积极参与法治宣传和社会实践活动，向身边人普及合同法律知识，提高全民法治素养，共同促进社会的和谐与稳定。 教材分析 本框 “有约必守 违约有责” 是统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》第三课的第二框内容。第三课围绕 “订约履约 诚信为本” 展开，旨在让学生了解合同相关的法律知识，树立契约精神和诚信意识。本框在全课中起着关键的衔接和深化作用。 从知识逻辑来看，上一框主要讲解了合同的订立，而本框则聚焦于合同订立后的履行以及违反合同约定的责任问题。合同履行是合同目的实现的关键环节，明确合同履行的含义、原则和关键要素，有助于学生理解当事人在合同关系中的权利义务如何具体落实。违约责任的规定则是对合同履行的保障，当一方不履行或不适当履行合同义务时，通过违约责任的承担来救济守约方的权益，维护合同的法律效力和市场交易秩序。这两部分内容紧密相连，共同构成了合同法律制度的核心内容，也为后续学习其他具体民事法律关系奠定了基础。 从现实意义角度，在市场经济条件下，合同无处不在，与人们的生活息息相关。无论是企业的生产经营活动，还是个人的日常消费、借贷、租赁等行为，都离不开合同的规范和约束。学生通过学习本框知识，能够更好地理解自己在各种合同关系中的地位和责任，提高在经济活动中的法律风险防范意识，依法维护自身合法权益，同时也有助于培养学生的诚信意识和规则意识，促进社会诚信体系的建设。 教学重难点 教学重点： 1. 合同履行的原则：包括诚信原则、全面履行原则和协作履行原则。诚信原则要求当事人在合同履行过程中秉持诚实、恪守信用，履行通知、协助、保密等附随义务；全面履行原则强调当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款、履行期限、地点和方式等全面履行自己的义务；协作履行原则指当事人应相互协作，共同完成合同义务。理解这些原则对于规范合同当事人的行为，保障合同目的的实现具有重要意义。 2. 违约责任的承担方式：主要有继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等。学生需要掌握不同承担方式的适用条件和特点，能够根据具体的合同违约情况，准确判断守约方可以采取的合理救济方式，这对于解决实际合同纠纷至关重要。 教学难点： 1. 合同履行中的附随义务理解：附随义务是合同履行过程中基于诚信原则而产生的，并非合同明确约定的义务，但对于合同的顺利履行和当事人利益的全面保护具有重要作用。然而，附随义务的内容较为模糊和不确定，如通知义务的具体范围、协助义务的程度、保密义务 ... ...