课件编号2372779

浙江省2016年科学(物理部分)证明题汇总(浮力,杠杆)

日期:2024-05-08 科目:科学 类型:初中试卷 查看:31次 大小:31692Byte 来源:二一课件通
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证明题汇总 关于浮力的证明题: (6分)一个均匀实心物体浸没在液体中,可以根据物体的密度ρ1与液体密度ρ2之间的关系,对物体的浮沉作出判断,请利用学过的科学知识,推导出这些关系。(推导中要求写出依据) (拱墅模拟—36)(6分)试从浮力产生的原因导出浮力公式。(必要时结合图形说明) (采荷模拟—36)(5分)联合国政府间气 候变化专门委员会于2011年2月2日发布全球气候变化评估报告的梗概。该委员会专家预测到2100年,全球平均气问将升高1.4至5.8摄氏度,海平面将升高9至88厘米。随着全球气候的变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化,导致海平面升高。小明为了模拟冰山熔化后海平面升高的现象,将一块冰放入浓盐水中,冰中不含盐分,冰处于漂浮状态,如图所示,试利用浮力的有关关系式证明,冰块熔化后,液面会升高。(盐水的密度大于水的密度,在证明过程中需要涉及的科学量符号请说明清楚) 同类变式:一冰块漂浮在水面上,当冰块完全熔化后,请你有关知识证明冰块熔化后水面不升不降.(不考虑水的蒸发) 请设计实验证明:“浸没在水中的物体所受的浮力与物体在水中的深度无关”。 设计一个实验,证明气体对处于其中的物体也有浮力作用. 关于杠杆及机械效率的证明: 如图所示,由斜面与滑轮组组合成的机械,若斜面的机械效率为η1,滑轮的机械效率为η2。求证:组合机械的机械效率η=η1η2。 用n股绳子组成的滑轮组,提起重力为G的物体。若动滑轮的重力为G 动 ,忽略轴间的摩擦和绳重,求证:当该滑轮组不省力时,机械效率η≤1/n 一架不准确的天平,主要是由于它横梁左右两臂 不等长.为了减少实验误差,在实验室中常用“交换法”来测定物体的质量.即先将被测物体放在左盘,当天平平衡时,右盘中砝码的总质量为m1;再把被测物体放在右盘,当天平平衡时,左盘中砝码的总质量为m2.试证明被测物体的质量m= 如图所示,用测力计将长杆一端A微微抬离地面,测力计示数是F1;同理,用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面,测力计的示数是F2. 求证:长杆的重力G=F1+F2 (测力计保持竖直向上) 关于电学的证明题: 1.由欧姆定律和并联电路的特点导出:并联电路中总电阻的倒数等于各电阻的倒数和。 2. 由欧姆定律和串联电路的特点导出:串联的两个导体的总电阻等于各导体的电阻之和.并请你设计一个实验方案进行验证. 3. 额定电压为220v,额定功率分别为P1,P2的两灯泡串联在220V的电路中,它们消耗的总功率为P,求证:P=P1P2/(P1+P2) 部分参考答案及提示: 关于浮力的证明题: 2.提示:根据上下表面压力差来证明。 3.(采荷模拟—36)解:当冰漂浮在海水中时:浮力等于其重力,冰熔化成水质量不变. 即F浮=G冰=G水 故V排=F浮/ρ盐g=G水/ρ盐g 而冰熔化成水后的体积为: V水=G水/ρ水g ∵ρ盐>ρ水 ∴V排<V水 也就是冰融化成水后的体积大于原来的V排, 故液面会上升. 4.提示:探究浮力与浸没的深度的关系时,根 据控制变量法的思想,要控制液体种类、排开液体的体积相同,只改变浸没的深度,结合二次称重法设计实验进行证明. 解:把金属块挂在弹簧测力计上,将它分别浸入水中的不同位置,如图所示; 排开水的体积相同,改变金属浸没水中的深度不同,结果发现弹簧测力计的示数不变;从而证明物体所受浮力的大小与浸没的深度无关. 5.提示:利用气球充气后排开空气的体积变大,使气球受空气的浮力变大,使杠杆不再平衡,证明浮力的存在. 解:设计方案:(1)将充足气的篮球和套扎在球针尾端的气球一起挂于杠杆的左端,调整杠杆右端钩码的悬挂位置,使杠杆平衡; (2)将扎在气球上的球针头插入篮球的气门内,气球随即膨胀,发现此时杠杆右端下沉. (3)实验分析:杠杆平衡后 ,左边篮球、气球和里面的空气的总重不变, ... ...

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