暑假深度阅读任务单 《红岩》(学生版+教师版)

中小学教育资源及组卷应用平台 暑假深度阅读任务单 《红岩》 班级：_____ 姓名：_____ 学号：_____ 目录 TOC \o "1-3" \h \u HYPERLINK \l _Toc12962 第一部分 阅读规划（放假前/阅读初期完成） 1 HYPERLINK \l _Toc3279 第二部分 阅读记录与思考（贯穿整个阅读过程） 3 HYPERLINK \l _Toc19686 《红岩》阅读任务单1 3 HYPERLINK \l _Toc17114 《红岩》阅读任务单2 4 HYPERLINK \l _Toc5765 《红岩》阅读任务单3 5 HYPERLINK \l _Toc12895 《红岩》阅读任务单4 6 HYPERLINK \l _Toc13296 《红岩》阅读任务单5 7 HYPERLINK \l _Toc25268 第三部分 成果展示与分享（阅读完成后） 8 HYPERLINK \l _Toc2035 《红岩》整本书综合阅读任务单 8 HYPERLINK \l _Toc2580 第四部分 阅读总结与反思（阅读完成后） 11 HYPERLINK \l _Toc3076 附：《红岩》人物速查表 12 HYPERLINK \l _Toc4971 附：“圈点批注法”指南 13 温馨提示： 制定计划：参考第二部分的阶段划分，制定个人阅读日程表。 勤动笔墨：阅读时进行圈点批注，圈画重点、记录疑问、写下感悟。 及时完成：读完一个阶段，立刻完成该阶段任务单，让思考保鲜。 分享收获：优秀任务单、创意作品和深度思考将在班级进行展示交流。 第一部分 阅读规划（放假前/阅读初期完成） 《红岩》导读 1948年，中国革命已经进入关键的转折期，胜利即将到来。然而，在国民党统治下的重庆正处在黎明到来之前最黑暗的时刻，在这样黑暗的时刻，山城重庆正在进行着残酷的斗争。小说围绕着三条线索来展开对斗争的描写：“人间地狱”———中美合作所里革命者与反动派之间的生死较量；地下党所领导的城市运动；华蓥山革命根据地的武装斗争和农民运动。这三条线索交织成一个整体，最终汇集到狱中斗争这条主线索上。作者集中描写了“重庆中美合作所集中营”的敌我斗争，生动地表现了革命者为迎接全国的解放，彻底挫败敌人的垂死挣扎而进行的殊死斗争，真实再现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决战的艰巨性，揭露了敌人垂死挣扎的极端凶残和色厉内荏的本质，歌颂了革命志士为真理而斗争的坚强意志和大无畏精神。 书籍初印象 1.拿到书后，先观察封面、封底、勒口、前言/序言、目录。 2.《红岩》：书名“红岩”有什么象征意义？故事主要发生在哪里？主要围绕哪些人物展开？ 书名源于重庆“红岩村”———抗日战争至解放战争初期中共中央南方局和八路军驻重庆办事处所在地（以周恩来为代表的中共领导人曾在此工作），象征着中国共产党在国统区的战斗堡垒。“红”象征革命者的鲜血与赤诚信仰，“岩”代表坚定的立场与不屈的斗志。红色岩石寓意共产党人如岩石般坚不可摧的革命意志，在白色恐怖中屹立不倒。故事主要发生在重庆的渣滓洞、白公馆、重庆市区及周边。主要围绕以江雪琴、许云峰、成岗、双枪老太婆、小萝卜头等为代表的共产党人展开。 预测 根据以上信息，你认为这本书主要会讲述什么故事？你期待从中了解到什么？ 制定我的阅读计划表 总阅读天数：____天（建议：15-20天，包含任务单完成时间） 《红岩》阅读计划表（阅读进度记录表） 阅读阶段 阅读范围 计划完成日期 实际完成日期 任务单完成情况（√） 狱外斗争 阶段1：山雨欲来 第1-5章（地下工作暴露） 阶段2：暗流汹涌 第6-10章（甫志高叛变） 狱内斗争 阶段3：淬炼忠魂 第11-16章（渣滓洞集中营） 阶段4：破晓前夜 第17-23章（白公馆集中营） 阶段5：血色黎明 第24-30章（迎接黎明） 成果展示与分享 整本书阅读综合任务单 签名承诺：我将尽力按照计划执行！ 签名： 第二部分 阅读记录与思考（贯穿整个阅读过程） 《红岩》阅读任务单1 阅读阶段：阶段1 山雨欲来 阅读范围：第1-5章（地下工作暴露） 核心任务（请阅读完成后完成）： 【时代拼图 ... ...