称量物体 分享调查结果课件（共13张ppt）2025-2026学年三年级上册数学冀教版

(课件网) 分享调查结果 食品包装上标注的净含量，像这里的10千克、500克、10克，表示什么 导入新课 探究新知 任务1：分享调查结果 小组合作，照下面的样子设计表格，把假期调查的食品统计整理一下。 要求：选择不同净含量的食品填在表中。 探究新知 每种食品净含量的单位是什么 千克和克都是计量物体有多重的常用质量单位。千克用字母kg表示，克用字母g表示。 探究新知 观察这些不同食品用的质量单位，你发现了什么 比较重的物品，用“千克”作单位；比较轻的物品，用“克”作单位。 探究新知 讨论与交流： (1)说出用“千克”或“克”作质量单位的物品 (2)度量物体的长度时，用过哪些工具 (3)称量物体质量需要什么工具 探究新知 任务2：认识称重工具 探究新知 分享自己了解的称重工具，说一说在什么场景下使用。 超市里的售货员使用电子秤。 有的卖菜的人用盘秤…… 探究新知 这些称重工具在什么场景下使用 体重秤称量体重，中药秤称量中药…… 探究新知 讨论与交流： (1)不同的工具分别能称量哪些物体的质量，用什么质量单位 (2)你还知道哪些和物体质量相关的常识 回顾总结,课堂评价 通过这节课的学习，有哪些收获 请根据自己本节课的表现，进行自我评价。 别的同学表现得怎么样？来评价一下。 布置作业 在家长的帮助下称量物体的质量并进行记录。 感谢观看