第一单元评估测试卷 (满分:120分 时间:120分钟) 第一部分 (1~2题 14分) 学校开展“青春·奋斗”主题学习活动,请你参加。 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(12分) 资 料 夹 资料一: 什么是青春 青春是一次次挑战生命极限航天训练的李聪,最终乘坐神舟十八号飞船奔向(hào hàn)太空;青春是乒乓球打得快到让人 甲 (眼花缭乱/扑朔迷离)、进攻又特别犀利的孙颖莎,以 乙 (振聋发聩/锐不可当)的攻势一次次夺得世界乒乓球赛冠军;青春是不改(chū zhōng)、不向命运低头的王心仪,成为“辽宁舰”航母操舵手;青春是年方十七的中国姑娘全红婵在巴黎奥运会上凌空一跳,赢得跳水女子10米跳台金牌,让无数翘首以盼的中华儿女欢欣鼓舞……他们的事迹镌刻在亿万人民的心里。 资料二: 人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的□将来,青春是用来回忆的。只有进行了激情奋斗、顽强拼搏,为人民作出了奉献的青春,才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。我们青年一代一定能在实现中华民族伟大复兴的生动实践中放飞青春梦想,不断谱写无愧于前辈、无愧于时代、无愧于人民的华章。 (1)根据“资料夹”中的拼音,写出相应的词语。(2分) ①(hào hàn) ②(chū zhōng) (2)“资料一”中加点字的读音,正确的一项是 ( )(2分) A.翘首以盼(qiào) 镌刻(juān) B.翘首以盼(qiáo) 镌刻(juàn) C.翘首以盼(qiào) 镌刻(juàn) D.翘首以盼(qiáo) 镌刻(juān) (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语,分别填入横线处。(2分) 甲: 乙: (4)“资料一”中主要运用的修辞手法是 ( )(2分) A.比喻、设问 B.拟人、反问 C.设问、排比 D.反复、排比 (5)请在“资料二”中方框内填入正确的标点符号。(2分) (6)“资料二”中“拼”和“搏”都是形声字,形旁都是“扌”。“拼搏”一词在《现代汉语词典》(第7版)中解释为:“使出全部力量搏斗或争取。”由此推测这两个字的形旁“扌”应该是汉字 的变体。(2分) 2.下面是小冀同学在活动中搜集的“青春·奋斗”相关文段。文段中句子间的顺序不合理,请你写出调整建议。(2分) ①新时代中国青年要勇于砥砺奋斗。②奋斗者总是在披荆斩棘中探路前行,在乘风破浪中迎接曙光。③历史实践充分证明,在实现梦想的道路上,从来都不是鲜花满地、一帆风顺的。④青年一代,正值风华正茂,当有“会当凌绝顶,一览众山小”的气魄,不畏艰难,不惧挑战。 第二部分 (3~20题 56分) 一、古诗文阅读 (一)默写(6分) 3.下面是小冀同学为宣传诗文丰富的文化内涵写的一段文字,请你帮助他补全内容。(6分) 中华诗文源远流长,风采万千。细品写景佳句,有李白《渡荆门送别》中“① ,云生结海楼”的江景幻境;有刘桢《赠从弟》(其二)中“② ③ ———的坚贞志向;有王绩在《野望》中借恬静的自然秋景“④ ,⑤ ———流露的孤独落寞心情;更有曹操《龟虽寿》中“⑥ ,志在千里”的自强不息和豪迈。 (二)阅读(18分) 班级开展“赏山河美景,析古人高尚情———专题学习活动,小语同学辑录了有关山河之美的古诗文。阅读下面文字,回答4~10题。(18分) 活动一:赏山河诗篇 【甲】使至塞上 王 维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 【乙】仲春郊外 王 勃 东园垂柳径,西堰落花津。 物色连三月,风光绝四邻。 鸟飞村觉曙,鱼戏水知春。 初晴山院里,何处染嚣尘 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1分) 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 5.下列对甲、乙两首诗的理解和赏析,不恰当的一项是 ( )(2分) A.两首诗都是唐代诗人写的五言律诗,颔联、颈联的上下句都是对仗句 ... ...
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