3.3 点子图中的乘法（课件）（共20张PPT）2025-2026学年北师大版二年级数学上册

(课件网) 第3课时 点子图中的乘法 第三单元 数一数 与乘法 点子图中有很多有趣的乘法！ 露出的点子可以用乘法算式表示…… 说一说，玩一玩。 每行2个，共3行。 每列3个，共2列。 乘法算式是2×3＝6或3×2＝6。 像这样互相说一说，看谁说得又快又准。 1.先和同桌一起做一做，一人摆纸，说一说露出的点子图有几行几列，另一人说出对应的乘法算式。 小组合作 2.互换分工，再这样做一做、说一说，看谁说得又快又准。 说一说，玩一玩。 每行5个，共4行。 每列4个，共5列。 乘法算式是5×4＝20或4×5＝20。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 想一想，摆一摆。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 4×7就是求7个4的和，我露出7行4列。 想一想，摆一摆。 如果给出乘法算式，你能像这样摆纸露出对应的点子图吗？ 4行7列也可以用4×7表示，横着看是4个7的和。 想一想，摆一摆。 4×7可以表示4个7相加，也可以表示7个4相加。 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8 。 3行8列 8行3列 再选一个算式试一试。 圈一圈，在图上用两种方法表示3×8 。 在图上用两种方法表示7×5。 5行7列 7行5列 1.分别用两种方法在图上表示算式。 选自教材第35页练一练第1题 2×7＝ 14 1.分别用两种方法在图上表示算式。 选自教材第35页练一练第1题 3×9＝ 27 2.我说你摆。 选自教材第35页练一练第2题 5×3。 我摆5行3列。 两人一组，一人说，一人摆。 9×5怎么摆？ 2.我说你摆。 选自教材第35页练一练第2题 9×5怎么摆？ 摆9行5列 摆5行9列 3.请你提出两个数学问题，并尝试解答。 选自教材第35页练一练第3题 一共有多少人？ 5×3=15 （人） 答：一共有15人。 每组5人，有3个5。 或 3×5＝15（人） 3.请你提出两个数学问题，并尝试解答。 选自教材第35页练一练第3题 2×4=8 （个） 桌子上共有多少个 ？ 答：桌子上共有8个 。 或 4×2＝8（个） 1.一共有多少人？ 加法算式： 乘法算式： 4＋4＋4＝12（人） 4×3＝12（人） 或 3×4＝12（人） 2.一共有多少瓶 ？ 加法算式： 乘法算式： 7＋7＋7＋7＝28（瓶） 或4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝28（瓶） 7×4＝28（瓶） 或 4×7＝28（瓶） 这节课有什么收获呢？ 1.同一方阵（方阵行数和列数不同）可以列出两道乘法算式。 2.一道乘法算式（乘数不相同），可以用两种不同的方法在点子图上表示，即两种不同形式的方阵图。 乘法的直观模型 4×7 4×5=20 5×4=20 4行7列 7行4列