课题3二氧化碳的实验室制取课件(共22张PPT内嵌视频)2025-2026学年人教版九年级化学上册

(课件网) 思考： 打开雪碧、可乐、啤酒等饮料的封口，我们会发现大量的气泡。这些气泡是什么气体的气泡？ 1 2 怎样验证呢？ 汽水中是否含有二氧化碳气体 澄清石灰水变浑浊 实验目的 将汽水中的气体通入澄清石灰水中，振荡，观察现象 实验内容 实验现象 课前活动 二氧化碳的实验室制取 Laboratory production of carbon dioxide 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 实验室制取氧气的知识回顾 药 品 KMnO4 H2O2溶液和MnO2 反应原理 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 2H2O2 2H2O+O2↑ MnO2 反应物状态 固体 固体、液体 反应条件 加热 不需要加热；催化剂 发生装置 收集装置 A B C或D 验证方法 验满方法 用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是氧气 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满 药 品 反应方程式 发生装置 收集装置 仪器组装 检查气密性 检 验 验 满 实验室制取气体的研究思路 活动1 探究实验室制取CO2的反应原理 议一议 生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 C+O2 CO2 石蜡+氧气 　二氧化碳+水 点燃 　 2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2↑ 2CuO+C 　 2Cu+CO2↑ 不能；制得气体可能不纯 不能；条件较难满足 不能；制得气体可能不纯 不能；条件较难满足 活动1 探究实验室制取CO2的反应原理 做一做 药 品 块状大理石、粉末状碳酸钙、稀盐酸、稀硫酸 仪 器 3支试管 活动1 探究实验室制取CO2的反应原理 议一议 1 2 3 不能用粉末状碳酸钙或碳酸钠 反应速率过快，不便于收集产生的气体 不能用稀硫酸 反应生成了微溶于水的硫酸钙，附着在大理石表面，阻止反应的进行 不能用浓盐酸 浓盐酸具有挥发性使制得的气体不纯，混有氯化氢气体 活动1 探究实验室制取CO2的反应原理 理一理 确定实验室制取气体反应原理应考虑的因素 制得的气体是否较纯 反应条件是否易达到 反应速率是否适中 原料是否廉价易得 反应是否易操作 实验室制取二氧化碳 块状大理石 \ 石灰石 稀盐酸 不能用浓盐酸或稀硫酸 不能用粉末状碳酸钙或碳酸钠 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 装置 活动２：探究实验室制取CO2的装置 发生装置 反应物的状态 固 体 液 体 固 体 固 体 液 体 液 体 + + + 反应条件 是否需要加热 是否加催化剂 制取装置 收集装置 排空气法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 难或不易溶于水 也不与水反应 ρ > ρ 空气 ρ < ρ 空气 活动２：探究实验室制取CO2的装置 相信你会选择 现提供如下装置，你会选择怎样的发生装置和收集装置来制取二氧化碳呢？ 活动２：探究实验室制取CO2的装置 相信你会变通 在实验室制取二氧化碳时，下列仪器中： 哪些可以代替长颈漏斗？_____ 哪些可以代替锥形瓶？ _____ A B C D E A或E B或D 活动２：探究实验室制取CO2的装置 相信你会设计 根据给定的实验仪器，请你设计一套实验室制取二氧化碳的装置： 活动３：探究CO2的验证方法和验满方法 相信你会对比 验证 验满 将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水变浑浊，证明气体是CO2 用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经集满 活动4：制取一瓶二氧化碳气体 相信你会操作 活动4：制取一瓶二氧化碳气体 相信你会反思 该装置的气密性应如何检查？ 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水，形成液封后，如果其中的液面保持不变，则说明装置的气密性良好。 防止生成的气体从长颈漏斗逸出 长颈漏斗下端要插入液面以下 便于排出空气 导管集气瓶底部 相信你会反思 拓展视野 控制反应发生与停止 控制反应发生和停止 固体为块状或大颗粒状 实现固体和液体分离 拓展视野 控制反应发生与停止 1.下列制取、收集、验满、检验CO2的装置和原理能达到实验目的的是（　　） D A 制取CO2 B 收集C ... ...