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课件网) 活动一:助读咨讯 刘大白（1880—1932），现代著名诗人、文学史家，浙江绍兴人。五四运动前就开始用白话作诗，是新诗的倡导者，尝试派代表诗人之一。代表作有《旧梦》《卖布谣》等。 徐志摩（1897—1931），现代诗人、散文家，浙江嘉兴海宁人，新月派代表诗人。代表作有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。 活动一:助读咨讯 现代诗：也叫“白话诗”，与古典诗歌相比， 通俗易懂，更加强调自由开放和直率陈述。 活动二:字词识记 读一读 归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸 占 归巢 芦苇 剪秋罗 睡眠 霸 占 cháo wěi luó mián zhàn bà 巢 苇 罗 眠 霸 占 活动三:整体感知—《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 秋晚的江上 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 这首诗描写的画面里出现了哪 些景物？ 时间 地点 活动三:整体感知—《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛歌 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 这首诗描写的画面里出现了哪 些景物？ 活动四:精读细悟—《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 这是一只疲倦的鸟，拟人化的想象， 同时也是作者情感的移入。 “驼”可以换成“背”吗？ “驼”是一种负担，突出了鸟儿疲倦的状态，“背”不能很好地体现鸟儿的疲倦。 “驼”把“倦鸟”和“斜阳”紧密联系在一起，让画面既有动感又有趣。 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。 倦鸟晚归图 活动四:精读细悟—《秋晚的江上》 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 夸张 动作描写 实际画面 想象画面 飞鸟 斜阳 飞鸟 斜阳 （被动） （主动） （主动） （被动） “翻”“掉”表示鸟儿不堪重负，将斜阳卸下后的自由、轻松，夕阳的余晖点染了江面。 拟人：把芦苇当成人来写， 实际指夕阳的余晖点 染了芦苇。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 鸟儿翅膀一翻，夕阳似乎掉到了江上，江上和芦苇被染成了红色。 秋江晚景图 活动四:精读细悟—《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 花牛歌 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 淘气的花牛在草地上有哪些不同的活动？ 走 坐 眠 做梦 活动四:精读细悟—《花牛歌》 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。 动态：花牛俏皮、悠闲、可爱 活动四:精读细悟—《花牛歌》 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 静态：拟人，表明云彩很多、调皮，侧面表现花牛的悠闲。 活动四:精读细悟—《花牛歌》 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 动态：愉悦、休闲的心情。 活动四:精读细悟—《花牛歌》 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 拟人：太阳下山的活泼、悄无声息 花牛———做梦 太阳———偷渡 拟人 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 静态：太阳落山的静谧、舒适。 想象：花牛在草地上还可能做什么？说一说，写一写。 花牛唱歌图 花牛吃草图 花牛玩耍图 活动四:精读细悟—《花牛歌》 一边朗读，一边将四幅画面连起来想象，你发现了什么？ 活动四:精读细悟—《花牛歌》 活动五:深度思考 你觉得读这类写景状物的诗有什么方法吗？ 第一步：读诗，边读边画出诗中描绘的景物。 第二步：借助景物想象画面，画一画诗中描绘的场景。 第三步：有感情地朗读，将想象到的画面在朗读中体现出来。 秋晚的江上 倦鸟晚归图 秋江晚景图 斜阳 ... ...
