统编版《道德与法治》七年级上册 教学设计 第一单元 少年有梦 第一课 开启初中生活 1.1 奏响中学序曲 【核心素养目标】 政治认同：深刻理解中学阶段对个人与国家发展的重要意义，积极认同并拥护国家对青少年成长的培育方针。 道德修养：学会尊重初中阶段各类新角色，懂得珍惜新机会，在新环境中养成谦逊、进取的道德品质。 法治观念：明确在中学新活动中需遵循法律法规，树立依法参与校园活动、社会实践的法治意识。 健全人格：借助初中新挑战塑造勇敢坚毅、乐观积极的性格，通过融入集体培育健全人格。 责任意识：清晰认知初中阶段个人对班级、学校的责任，主动担当，增强为集体荣誉拼搏的责任意识。 【教学重难点】 理解中学时代的重要性。 【自主预习】 要求：阅读教材，在课本上尝试标记问题要点（3分钟） 初中生活新起点、新变化有哪些？（P3） 初中生活为我们提供了哪些新的机会 （P4） 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。（P4） 初中阶段对我们人生的独特价值是什么？（P4） 面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（P5） 【教学过程】 【新课导入】 师：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【生活观察】观看下面图片内容，思考并回答问题。 （1）上了初中，你觉得自己长大没有？ 上了初中，我感觉自己长大了。 你只比我大一岁，就长大了？ 那是！因为我是中学生，而你还是小学生。 （2）请用不同的词语，分享你对中学生活的初步感受。 兴奋、激动、好奇、憧憬、紧张、陌生、害怕、期待、忐忑、孤单、开心…… 【探究与分享】初中生活新起点、新变化有哪些？ 上初中后，我可忙了!要学习的科目多了， 还得经常去图书馆查资料。 这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。 初中的学习比小学辛苦多了，但也很充实。。 【知识小结】1.初中生活新起点、新变化有哪些？ ①我们有了一个新的名字--中学生。（新角色新成长） ②初中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上 。(新环境、新开始) 【探究与分享】开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。 班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。 布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。 【知识小结】2. 初中生活为我们提供了哪些新的机会 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 【看一看】观看图片，了解初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求。 【知识小结】3.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步： 越来越有活力，会合作，能包容； 越来越坚强、能坚持，有韧劲； 越来越上进，敢于表达，超越自我。 【探究与分享】查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中阶段的回忆，并写下自己的发现与思考。 【阅读感悟】阅读教材故事，想一想初中阶段对我们人生的独特价值是什么？ 故事一：语文老师眼里的习近平 毕业于北京师范大学中文系、现年77岁的退休 ... ...
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