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课件网) 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 第2课时 养成亲社会行为 同学们！在开始今天的新课学习前，老师想请大家回忆一下：过去一周里，有没有一个瞬间，同学、朋友、家人或者陌生人做了一件小事，让你觉得心里暖暖的？或者，你自己有没有无意中做了一件小事，让别人感到开心或方便了？ 课堂导入 帮同学捡书、周围的人提醒我“小心台阶”、对服务人员说了声“谢谢”…… 行为卡片 卡片1：主动帮邻居老奶奶拎重物上楼。 卡片2：在公交车上给抱小孩的阿姨让座。 卡片3：参加学校组织的环保志愿活动，清理校园周边垃圾。 卡片4：看到同学遇到学习困难，主动上前讲解。 卡片5：在网上为需要帮助的人转发求助信息。 卡片6：看到地上有垃圾，顺手捡起来扔进垃圾桶。 这些行为有什么共同点？ 这些行为都是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 谦让 分享 帮助 他人 关心社 会发展 亲社会行为的含义及表现 合作 青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 材料一：在学校举办的图书分享活动中，小敏将自己珍藏的科普读物带到学校，与同学们分享。她不仅认真介绍书籍内容，还和大家交流阅读心得。在分享过程中，同学们接触到更多知识，彼此的友谊也得以深化。 材料二：周末，几个中学生组成志愿者小组，到社区孤寡老人家帮忙。他们帮忙打扫房间、采购生活用品，陪老人聊天解闷。老人们脸上洋溢着笑容，志愿者们也收获满满。 养成亲社会行为的原因 根据上述材料，谈谈我们为什么要养成亲社会行为。 亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 养成亲社会行为的原因 （1）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。 （2）亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 材料一：在社区文化节筹备时，小张积极报名成为组织者。他主动和社区居民交流，了解大家感兴趣的文化活动形式，和团队一起策划方案。活动当天，他忙前忙后，协调各方事务。 材料二：2025年3月3日，某校师生们开展“保护母亲河争当‘河小青’党建+团建学雷锋日志愿服务”活动，学生们手持着夹子、扫把、垃圾袋等清洁工具来到三江公园河畔边，清理散落在河堤步道、树木草丛里的废纸屑、烟头、塑料袋等垃圾。同时，学生们也向过往的居民发放有关垃圾分类的宣传册，号召居民用实际行动保护我们的家园。 养成亲社会行为的做法 上述材料说明我们应该怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 养成亲社会行为的做法 养成亲社会行为的做法 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会变化发展； （2）了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活； （3）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 课堂小结(
课件网) 第一单元 走进社会生活 第二课 在社会中健康成长 第1课时 人的社会化 阅读教材P9“生活观察”。 思考：结合生活经历，说说你是如何从一 ... ...
