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课件网) 认识直角 三年级数学BS版 · 上册 引入新课 这些角有名称吗？叫什么？ 什么是角？你能找出下面3幅图中的角吗？ 角是由一点引出的两条射线组成的。 知识讲解 这些都是直角。 这是直角符号，直角要用这个“ ”符号标记。 直角的边，一条是平直的,一条是竖直的。 知识讲解 这些直角的大小一样吗？ 直角的大小都相等。 知识讲解 说一说,下面哪些角是直角 ∠4好像也是直角。 ∠1是直角。 知识讲解 用三角板上的直角比一比，认一认。 ①将三角板的直角顶点与角的顶点重合。 ②将三角板上的一条直角边与角的一条边重合。 ③看三角板上的另一条直角边与角的另一条边是否重合，重合就是直角；不重合就不是直角。 知识讲解 用三角板上的直角比一比，认一认。 这个角是直角。 这个角比直角大，是钝角。 这个角比直角小，是锐角。 这个角也是直角。 知识讲解 锐角比直角小，钝角比直角大。 锐角、直角和钝角之间的大小关系是怎么样的？ 钝角>直角>锐角 锐角 直角 钝角 知识讲解 怎样利用三角板画一个直角？ 先画顶点，再画两条边。 注意：画直角时点与点重合，不要移动三角板。 知识讲解 在附页1中的图3上分别画出直角、钝角和锐角。 直角 以任意一点作为角的顶点。 再分别连接顶点与其他点所在的一条平直的线，和一条竖直的线。 知识讲解 在附页1中的图3上分别画出直角、钝角和锐角。 锐角 钝角 直角 画钝角和锐角的方法相同，不同的是钝角要在直角一条边的外侧连线，锐角在直角的一条边的内侧连线 知识讲解 在附页1中的图3上分别画出直角、钝角和锐角。 我先画出一个直角，然后以直角的顶点和一条边为基础，分别画锐角和钝角另一条边。 1、 练习巩固 尝试用身体表示出直角、钝角和锐角，做一做。 你能用身体表示出哪些角，和同伴交流一下。 2、 练习巩固 用三角板比一比，填一填。 ①④ ⑤ ②③ 锐角_____ 直角_____ 钝角_____ 3、 练习巩固 看一看，做一做。 （1）七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？ 第1、2、4、5、6、7块板上有直角。第3块板上有钝角。 3、 练习巩固 看一看，做一做。 （2）剪下附页1中的图4，选出两块板， 分别摆出一个直角和一个钝角。 4、 练习巩固 1.增加2个直角。 2.增加3个直角。 3.增加4个直角。 画一画。（只能画一条线段） 5、 练习巩固 动手剪一剪，画一画。（只能剪一刀） 1.剩下1个直角。 2.剩下2个直角。 3.剩下3个直角。 知识总结 认识直角 2.锐角比直角小，钝角比直角大。 钝角＞直角＞锐角 1.像 这样的角是直角，“ ”是直角符号。 课后作业 课外练习题 ... ...
