18.2 电功率 第3课时 测量小灯泡的电功率课件（38页PPT）2025-2026学年人教版（2024）物理九年级全一册

(课件网) 第2节 电功率 第3课时 测量小灯泡的电功率 九年级全 问题线 额定电压相同的LED灯和小灯泡，哪种灯亮度更大，哪种灯更节能呢 测量灯泡的电功率 主题情境 若有一只电表损坏，又该怎样测量小灯泡的电功率？ 活动线 对比小灯泡和发光二极管的电功率 单表法测小灯 泡的电功率 实验室中小灯泡的铭牌磨损，怎样确定其额定功率？ 测量小灯泡的额定功率、 实际功率 主题情境框架 如何确定变暗小灯泡的电功率？ 测量电功率的方法列举 物理观念 通过实验，会测算小灯泡的实际功率和额定功率，进一步练习使用电流表、电压表和滑动变阻器. 科学思维 通过测量电功率，学会利用物理公式间接测量物理量的科学方法，进一步发展演绎推理的科学思维能力. 科学探究 通过经历测量小灯泡的电功率的过程，增强利用测量工具进行规范测量以及收集证据的能力. 科学态度与责任 通过实验认识用电器正常工作与不正常工作对用电器的影响，培养科学使用用电器的意识. 重点：测量小灯泡的电功率. 通过上节课的学习，小明知道用电高峰期灯泡突然变暗是因为在不同电压下，同一个用电器的电功率不同，如何测量变暗灯泡的电功率呢？ 测量方法一： 用专用的功率表测量. 一、电功率的测量 活动1 测量电功率的方法列举 测量方法二： 原理： P = W t 利用电能表，根据电能表某段时间内转盘转动的圈数或脉冲闪烁的次数测量出用电器所消耗的电能W，利用秒表测出所用时间t，由公式 计算出用电器的电功率 . P = W t 测量方法三： 原理： P=UI 用电压表测出用电器两端的电压 U，用电流表测出通过用电器的电流 I ，由公式 P = UI 计算出用电器的电功率. 停表测量的时间单位为秒(s)，计算时注意换算为小时(h) 例 (2025齐齐哈尔改编)小明家的电能表表盘示数如图所示，读数为_____kW·h.小明用该电能表测量家中电水壶工作时的实际功率，测量过程中电路电压稳定.他关闭家中其他用电器，只使用电水壶烧水，发现电水壶工作1 min，电能表转盘转过60 r，这段时间电水壶消耗的电能为_____kW·h，则烧水过程中该电水壶的实际功率为_____W. 31.6 0.02 1 200 每消耗1 kW·h的电能，电能表的转盘转过3 000 r 电水壶消耗的电能 电水壶的实际功率 小明做实验时发现实验室所使用的小灯泡，螺口部位由于磨损，其中额定功率的数值看不清. 2.5 V W 怎样确定其额定功率呢？ 思考 根据前面的学习，小红和小明分别提出了自己的方案： 利用电能表测出某段时间内小灯泡所消耗的电能W，利用秒表测出所用时间t，再根据电功率的定义式 计算小灯泡的额定功率. 小红 小明 利用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测出在额定电压下通过小灯泡的电流，根据电功率的计算式P=UI计算小灯泡的额定功率. 因为电能表的工作电压为220V，远大于小灯泡的额定电压，小红的方案无法测量，故选用小明的方案来测量小灯泡电功率. 思考 谁的方案更合理呢？ 小灯泡的螺口位置标有“2.5 V”，意思是小灯泡应在2.5 V电压下工作.用滑动变阻器控制小灯泡两端的电压，使小灯泡两端的电压分别等于、低于和略高于2.5 V，观察小灯泡的亮度，比较不同电压下小灯泡的电功率. 演 示 小灯泡的电功率随电压变化 活动2 测量小灯泡的额定功率、实际功率 改变小灯泡两端的电压 【实验原理】 P=UI ①电表选择适当的测量范围； ②滑动变阻器选择适当的规格； ③连接电路时开关断开； ④闭合开关前滑片移至阻值最大处. P L S R 【电路图】 【实物图】 点击播放视频 【实验过程】 序号 电压U/V 电流I/A 小灯泡的亮度 小灯泡的电功率P/W 1 2 3 (1)不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大. (3)灯泡两端实际电压等于额定电压时，灯泡正常发光；低于额定电压时 ... ...