Unit 1 This is our school 第一课时 教学内容 A Look，Listen and Say B Listen and Learn C Let’s Act 教学目标 1.能听、说、认读单词classroom，playground，library，music，room，art，computer，office。 2.会用句型“This/That is…”介绍自己的学校。 3.培养学生的校园意识 教学重点 1.掌握三会单词。 2.用句型“This/That is…”介绍自己的学校 教学难点 掌握词汇classroom，playground，music room，art room，computer room，teachers’ office，lunchtime中的合成规则 教学准备 教学插图、视频、音频等 教学过程 Step 1：Warm-up & Revision 播放英文歌曲《My School》，活跃课堂气氛，为新课学习做好铺垫 Step 2：Presentation & Practice A Look，Listen and Say 1.教师出示该部分的教学插图，引导学生猜测故事的大致内容。 2.播放录音，听录音前，教师给出任务：请学生画出所有学校场所的词汇。 3.再次播放录音，学生检查自己的答案是否正确，并标出自己有疑惑的知识点。 4.师生一起核对答案，教师进行讲解。 5.教师第三次播放录音，学生跟读。教师引导学生注意模仿语音语调。 6.根据教学插图，引导学生记忆对话和表演。 B Listen and Learn 1.播放英文歌曲《My School》。 2.教师逐一展示歌曲中的学校场所，依次引出词汇school，classroom，library，playground，music room，art room，板书并带读，注意强调合成记忆法。 C Let’s Act 1.学生根据教师所说的学校场所名称，说出相应的词汇，并拼读出来。 2.教师出示学校场所的照片，学生快速反应。 教师出示一张美术教室的照片。 Ss：Art room. T：Yes.This is the art room. 教师出示一张音乐教室的照片。 Ss：Music room. T：Yes.This is the music room. 板书并引导学生理解computer room和teachers’ office。 3.播放录音，学生跟读，教师适时指导 Step 3：Consolidation & Extension Game：快递邮件 教师先准备一张学校图片，并将学生分成若干组。第一位学生开始介绍手中的学校图片，说“This is the classroom.”，接着传递给下一个人。第二位同学接过图片后，对第三位同学说“This is the classroom.This is the computer room.”，第三位同学接着第二位同学的话先重复前面两位同学所说的句子，再继续介绍这张学校图片。谁没有顺利传递，谁就被淘汰 Step 4：Summary & Homework 1.师生共同总结本节课所学的知识。 2.作业：（1）听录音，朗读课文；（2）向朋友介绍自己的学校；（3）学生画出自己的学校或者准备学校的照片 板书设计 Unit 1 This is our school 第一课时 school classroom library playground 板书设计 music room art room computer room teachers' office This/That is… 教学反思 A部分结合教学插图、视频、音频等多种形式帮助学生了解课文内容，引导学生学习所学对话。B部分通过歌曲引出三会单词，避免枯燥教学。C部分通过展示学校的图片，让学生主动参与互动，由浅入深地感知语言。 第二课时 教学内容 D Listen and Number E Let’s Learn to Learn F Read and Act G Read and Write H Let’s Chant I Let’s Have Fun 教学目标 1.巩固上一课时的三会词汇和重点句型。 2.能用英语向他人介绍自己的学校；能理解F部分的小故事和G部分的文章。 3.掌握字母Ll在单词中的发音规律 教学重点 熟练运用句型“This is…There is/are…”介绍学校；掌握字母Ll的发音规律 教学难点 理解G部分的短文；掌握字母Ll的发音规律 教学准备 教学插图、学校照片和卡片、视频、音频等 教学过程 Step 1：Warm-up & Revision 教师随机邀请几位学生上台，学生根据自己画的画或者准备好的照片，介绍自己的学校 Step ... ...
