2025-2026学年高二上学期开学第一课《光影启思明学路，真题为鉴引文心》课件（共50张PPT）

(课件网) 光影启思明学路，真题为鉴引文心 ———高二语文秋季开学第一课 收心！收心！！收心！！！ 总结反思 经过高一一年的语文学习，你有哪些收获与不足？ （教材学习、学习方法、考试复习等方面） 悟已往之不谏， 知来者之可追。 不管你高一语文学习状态如何，成绩如何，那都已成过往，从高二开始努力，一切都还来得及。 总结反思，找到不足，在新的学期里，不断提高自己！ 高一铁，高二刚，高三才能响当当。绳锯木断，水滴石穿，只有一步步走得扎实，才能到达千里之外的远方。 高一朵朵金花，高二七上八下，高三天上地下。高二是高中生转变的分水岭。跃一跃，你就是七上，就是天上；松一松，就会变成八下，变成地下。高二这个阶段，一定要认真再认真，慎重再慎重！！！ 关键字 请在这里输入详细的文字介绍信息，表达标题的含义和图标的示意。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。以此来阐述此次事件内容的中心核心内容，不需要太多其他饰作用。 进一步提升学生的审美鉴赏能力，能够准确把握和区分实用类应用文体和文学类文本的不同作用和鉴赏方法； 进一步提高学生的理性思维认识，培养发散思维，培养批判性认识和表达的能力，要求学生树立基本的科学的哲学观点，培养学生的辩证思维能力； 系统提升学生高中语文知识储备，对学生的综合分析和表达能力提出更大的考验。 学科认知 高二语文对学生素养的要求？ 1.光影开篇：暑期影片串文珠 2.真题透视：高考真题指文向 3.角色剖析：影中人物铸文镜 4.情节拆解：经典桥段蕴文钥 5.结课寄语：借光影横渡文川 目录简介 一、光影开篇：暑期影片串文珠 关联点：影片中百姓为保存日军罪证底片，历经艰难险阻，始终坚守。电影《南京照相馆》以 1937 年南京沦陷为背景，通过一家虚构的“吉祥照相馆”，串联起一段段真实可触的历史片段，吉祥照相馆不仅是主角们的避难所，更是他们守护真相的隐秘战场。在这里，每一张照片的冲印都承载着希望与抗争，每一次对底片的守护都是与死亡的博弈。导演还原了南京城在战火中的满目疮痍，也刻画了普通百姓从只求保命到为守护真相、伸张正义而不惜牺牲的觉醒历程。邮差阿昌怀揣着对真相的执着，在枪林弹雨中舍命传递胶片；老金等照相馆众人，以智慧与勇气在暗房与日军周旋。他们的坚守，令人钦佩。 高二语文学习阶段恰似此过程，需要沉下心来扎实积累基础知识，像文言文实词、虚词，文学常识等，这些积累就如同为高三冲刺保存的“关键底片”，是后续学习的根基。 （一）《南京照相馆》：坚守真相的沉淀积累 《长安的荔枝》电影简介 《长安的荔枝》改编自马伯庸同名小说，讲述了唐天宝年间，人到中年的李善德（大鹏饰）还是个无名小吏，却突然被安排了一个 “荔枝使” 的任务，要在贵妃诞辰之前，将岭南的新鲜荔枝运到长安。这看似是一个能让他荣华富贵、人生逆袭的肥差，但实际上却是一个几乎不可能完成的 “死亡任务”。 李善德为了妻子和女儿的安危，不得不拼尽全力踏上险途。他在运送荔枝的过程中，遭遇了诸多困难，包括计算路线、应对同僚的甩锅、解决荔枝保鲜等问题。同时，他也逐渐发现荔枝运输背后是驿卒累毙、果园强征等残酷现实，喜剧陡然转向存在主义拷问。故事以荔枝为线索，串联起杨国忠的贪腐、驿站系统的崩坏，最终指向安史之乱的必然。 （二）《长安的荔枝》：突破困境的转型跨越 关联点：主角李善德要在极短时间内完成 “荔枝使” 这一几乎不可能的任务，需转变思路，从传统运送方式中跳脱，探索新路径。高二学生在语文学习上，面临学科难度提升、知识体系拓展，也需转换学习方 ... ...