【弯道超车】Unit 8 It must belong to Carla.核心语法之情态动动词表推测-2025年人教新目标版九年级全册英语精讲精练 (含答案解析)

/ 让学习更有效 新课备课备考 | 英语学科 2025年人教新目标版九年级英语上册精讲精练 Unit 8 It must belong to Carla. 核心语法：情态动词表推测 一、 核心概念 情态动词除了表示能力、许可、义务等，还有一个非常重要的功能———表示推测，即说话人对某种情况可能性的判断。常用于表示推测的情态动词有：must, can, could, may, might。 推测的用法主要分为三种程度： 肯定性推测（可能性很大） 可能性推测（有可能） 否定性推测（不可能） 二、 肯定性推测：一定… ** must ** 含义： 表示非常有把握的肯定推测，意思是“一定、肯定”。 用法： must + do (动词原形) 表示对现在情况的推测；must be doing 表示对正在进行动作的推测；must have done 表示对过去情况的推测（九年级重点掌握前两种）。 注意： must 表示推测时，只能用于肯定句。 例句： Look! The light is on. Helen must be at home. （看！灯亮着。海伦一定在家。）- 对现在的状态推测 It's too late. He must be sleeping now. （太晚了。他现在肯定在睡觉。）- 对正在进行的动作推测 You must be tired after the long journey. （长途旅行后你一定累了。） 三、 可能性推测：可能… ** may / might / could ** 含义： 表示不太确定的推测，意思是“可能、也许”。 程度区别： may： 可能性稍大（或许） might / could： 可能性比 may 更小（说不定，也许） 用法： may/might/could + do (动词原形)。三者常可互换，但 might 和 could 语气更委婉。 例句： He may/might/could know the answer. （他可能知道答案。） It might rain later. Take an umbrella with you. （待会儿可能会下雨，带把伞吧。） She could be in the library. I'm not sure. （她可能在图书馆，我不确定。） 四、 否定性推测：不可能… ** can't / couldn't ** 含义： 表示有把握的否定推测，意思是“不可能”。 用法： can't/couldn't + do (动词原形)。couldn't 的语气比 can't 更委婉或更不确定一点，但常混用。 注意： must 表示推测时不能用于否定句。否定推测要用 can't 或 couldn't。 例句： That can't be Mr. Wang. He has gone to Shanghai. （那不可能是王老师，他去上海了。） She can't be only 15. She looks so mature. （她不可能只有15岁，她看起来太成熟了。） He couldn't have said that. He is a very kind person. （他不可能说过那种话，他是个很善良的人。）- 对过去的否定推测 五、 不同时态下的推测（进阶） 推测时间 句型结构 例句 中文 对现在/一般情况的推测 情态动词 + do (动词原形) He must be a teacher. 他肯定是个老师。 情态动词 + be + doing She might be having a class. 她可能正在上课。 对过去情况的推测 情态动词 + have + 过去分词(PP) The ground is wet. It must have rained last night. 地是湿的。昨晚肯定下雨了。 He can't have finished the work. 他不可能已经完成了工作。 注意事项（九年级重点）： must 和 can't 是“反义词”： must (肯定) ←→ can't (否定) （√）He must be at home. （他肯定在家。） （√）He can't be at home. （他不可能在家。） （×）He mustn't be at home. (mustn't 不表示推测，它表示“禁止、不准”） 回答带表推测情态动词的问句时： —Can it be true （这可能是真的吗？） —Yes, it can. / No, it can't. （是的，可能。/ 不，不可能。）- 用 can/can't 回答 —Could he be our new teacher （他可能是我们的新老师吗？） —Yes, he could/might. / No, he can't. （是的，有可能。/ 不，不可能。） 可能性程度排序： must (100%) > may (50%) > might/could (30%) > can't (0%) ... ...