5.3凸透镜成像的规律课件（25页PPT）2025-2026学年度人教版物理八年级上册

(课件网) 第3节 凸透镜成像的规律 物理观念：探究并知道凸透镜成像的规律。学习分析实验数据，归纳出结论。 科学思维：学习从物理现象中归纳科学规律的方法。 科学探究：通过探究活动，体验探究的全过程和方法，进一步熟悉科学探究的环节，认识到设计实验与制订计划的重要性。 科学态度与责任：培养学生对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，初步建立将科学技术应用于实际的意识。 素养目标 放大镜成_____、_____的____像 照相机成_____、_____的____像 倒立 正立 放大 虚 缩小 实 投影仪成_____、_____的____像 倒立 放大 实 回顾复习 实验：1.用凸透镜对着光源，移动方格纸，你能否在纸上承接到光源的像？2.使用刚才的凸透镜贴近书本，观察书本上的字。 凸透镜两次成的像分别有什么特点呢？ 前排的同学和后排的同学光屏上的像是一样大吗？ 情境导入 探究凸透镜成像的规律 像的大小、虚实、正倒跟什么因素有关？ 提出问题： 猜想： 可能和物体与凸透镜的距离有关。 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 实验器材： 设计实验： 如何组装实验装置？凸透镜、蜡烛、光屏如何放置？ 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 如何读出物距和相应的像距？ 调节物距与像距，你观察到的像有什么样的特点？ 凸透镜对光的会聚作用与什么有关？在实验时我们还需要考虑什么因素？ 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 进行实验： 1.按图组装好装置。2.把蜡烛放在远处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。记录物距 u 和像距 v。3.把蜡烛像凸透镜移近几厘米，重复上述操作。4.继续移动，满足什么条件时无法在屏上观察到像？此时像在哪？有什么特点？ 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 实验 探究凸透镜成像的规律 实验记录： 物距与焦距的关系 物距u/cm 像的性质 像距v/cm 虚实 大小 正倒 物像位置关系 凸透镜的焦距 f =___cm 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 u＞2 f ，f＜v＜2f 成倒立、缩小、实像 物距与焦距关系：当u＞2f 时 F F 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 u＝2f ，v＝2f 成倒立、等大、实像 F F 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 物距与焦距关系：当u=2f 时 f＜u＜2f ，v＞2 f 成倒立、缩小、实像 F F 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 物距与焦距关系：当 f＜u＜2f 时 不成像 平行 F F u=f ，无像距 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 物距与焦距关系：当u=f 时 F F u＜f 成正立、放大、虚像 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 物距与焦距关系：当u＜2f 时 分析与论证： 1.像的虚实：凸透镜在什么条件下成实像？在什么条件下成虚像？ 2.像的大小：凸透镜在什么条件下成缩小的像？在什么条件下成放大的像？有没有缩小的虚像？ 3.像的正倒：凸透镜在什么条件下成正立的像？在什么条件下成倒立的像？ 4.当物体向凸透镜的焦点靠近时，像、像距是如何变化的？ 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 想想议议：根据刚才的分析，凸透镜成放大的像时，物距和像距相比，哪个比较大？成缩小的像的时，物距和像距相比，哪个比较大？由此你可以得到什么结论？凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？ 成放大的像时，像距较大，成缩小的像时，物距较大。 物距大于像距成缩小像，物距小于像距成放大像。 没有正立的实像；没有倒立的虚像。 新知探究 任务一 探究凸透镜成像的规律 实验结果： 一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。 虚像总是同侧正；实像总是异侧倒。 实像：物近像远像变大；物远像近像变小。 虚像：物近像近像变小 ... ...