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课件网) 统编版语文二年级上册 语文园地八 （第1课时） 第 八 单 元 第八单元《语文园地》 第一章节 第八单元《语文园地》 文化自信：通过给动物分类，感受古人对自然生物的认知智慧与语言凝练之美，增强文化认同。 语言运用：能准确给动物分类并说明理由，用象声词描述生活场景，用“狼吞虎咽”等词语说句子。 思维能力：通过“动物特征→类别归属”培养归纳思维，分析象声词与场景的关联、成语的表意逻辑，提升辨析能力。 审美创造：书写“数、群、船、能”时，体会“左右相等”的结构美，或用象声词、成语绘制“热闹厨房”情境画，感受语言与艺术的融合。 核心素养 第八单元《语文园地》 课时目标 区分易混动物类别，正确书写汉字。 1.正确认读动物名称，会分类，掌握象声词用法，用“狼吞虎咽”描述具体场景。 2.掌握“数、船”等字的书写要点，正确书写并做到笔画规范、结构匀称。 准确给动物分类并说明依据，理解象声词的场景关联与 成语含义，正确书写生字。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 第八单元《语文园地》 第二章节 第八单元《语文园地》 学习任务一 识字加油站 第八单元《语文园地》 认识动物 你认识下列动物吗？ 第八单元《语文园地》 认识动物 小组交流，说出下面的动物名字。 láng 狼 xīng 猩 猩 鸽 子 gē 骆 驼 luò tuó 白 鹤 hè 蛇 shé 第八单元《语文园地》 认识动物 蚕 cán 狮 子 shī 蚯 蚓 qiū yǐn 虾 xiā 第八单元《语文园地》 识记生字 蚕 形声字 观察生字，说说你的生字识记方法。 会意字 根据构字特点识记。 1 根据偏旁识记。 2 …… 3 犭 鸟 虫 狼 猩 鹤 鸽 狮 蚯 蚓 骆 驼 虾 蛇 第八单元《语文园地》 词语展示 猩 猩 狼 骆驼 鸽 子 蚯 蚓 虾 蚕 狮 子 白 鹤 给下面的动物分类，看看谁的分法多。 蛇 第八单元《语文园地》 动物分类 生活在陆地 生活在水里 从生活坏境来分。 狼 猩猩 蛇 白鹤 鸽子 骆驼 蚯蚓 狮子 虾 蚕 第八单元《语文园地》 讨论交流 你还有哪些分类的方法？ 从活动方式的不同来分。 1 从饮食习惯的不同来分。 2 从腿脚数量的不同来分。 3 …… 4 第八单元《语文园地》 指导书写 第八单元《语文园地》 音序 部首 笔画 结构 l 犭 10 左右 láng 大灰狼 指导书写 第八单元《语文园地》 音序 部首 笔画 结构 S 虫 11 左右 shé 花蛇 学习任务二 字词句运用 第八单元《语文园地》 讨论交流 bā shuā zhī ya dīng dāng dū huā lā jī zhā 叭 唰 吱 呀 叮 当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 小组讨论，猜猜下面词语的读音。 拟声词：描写事物或自然现象声音的词语。 上面这些词语都是拟声词。 开门的声音 第八单元《语文园地》 讨论交流 叭 唰 吱呀 叮当 嘟嘟嘟 哗啦哗啦 叽叽喳喳 1.窗外响起小鸟_____的叫声。 2._____，雨不停地下着。 叽叽喳喳 哗啦哗啦 选择合适的词语放在句子里读一读。 有了这些模拟大自然或者生活中声音的词语，句子的描写变得更加形象逼真，语言更加生动、有趣。 作 用 第八单元《语文园地》 讨论交流 第八单元《语文园地》 狼 吞 虎 咽 tūn yàn 龙 飞 凤 舞 fèng wǔ 鸡 鸣 狗 吠 míng fèi 惊 弓 之 鸟 漏 网 之 鱼 lòu 害 群 之 马 胆 小 如 鼠 如 虎 添 翼 yì 如 鱼 得 水 分组朗读成语，说说你发现了什么？ 发现特点 第八单元《语文园地》 鸡 鸣 狗 吠 鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密。 狼 吞 虎 咽 你还知道哪些这样的成语？ 和吃有关 和姿态有关 和叫声有关 龙 飞 凤 舞 1.每个成语都有两个动物。 2.第2个字和第4个字有关联。 发现特点 第八单元《语文园地》 害 群 之 马 原指危害马群的劣马。现比喻危害社会或集体的人。 漏 网 之 鱼 惊 弓 ... ...
