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课件网) 2.2 性质活泼的氧气 沪教版 九年级上册 1.能通过实验探究活动认识氧气的化学性质，比较不同实验条件下实验现象的差异，根据观察到的实验事实归纳出反应的本质； 2.能列举氧气在日常生活、工业生产和科学研究中的应用，从辩证的角度初步认识物质的化学变化。 大气中的O2 呼吸作用 支持燃烧 通常情况下,空气中氧气的含量不会大幅减少 ,这是因为绿色植物的光合作用所产生的氧气,弥补了自然界中氧气的消耗,使空气中氧气的含量保持恒定。这就是自然界中的氧循环。 光合作用 呼吸作用 氧在自然界中的循环 O2 空气的密度为1.293 g/L 氧气的密度为1.429 g/L 一、氧气的物理性质 在通常状况下,氧气 (oxygen)是一种无色、无气味的气体,密度稍大于空气。 注：常温下，1 L水中大约 能溶解30 mL氧气。 氧气不易溶于水 ,常温、常压下1体积水中约能溶解 0.03体积氧气。水中的生物就是依靠溶解在水中的氧气生存的。 色、态、味： 无色、无味 淡蓝色 淡蓝色雪花状 工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。 降温至-183℃ 降温至-218.4 ℃ 氧气 液氧 固氧 实验探究 物质在氧气中的燃烧 1.木炭的燃烧:用坩埚钳夹住木炭,在空气中点燃,再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。 实验探究 物质的燃烧 1.木炭的燃烧:用坩埚钳夹住木炭,在空气中点燃,再将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。 实验名称 实验现象 实验结论 反应表达式 木炭在空气中 燃烧 木炭在氧气中 燃烧 持续发红， 放出热量 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成无色的能使澄清石灰水变浑浊的气体 木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C O2 CO2 1.为了使木炭与氧气完全反应，其操作的方法 ？ 由瓶口向下缓慢插入，目的是防止因木炭在氧气中燃烧放出大量热并产生二氧化碳，使集气瓶中的氧气逸出损失，迅速使瓶中氧气含量降低，影响实验现象。 实验探究 物质在氧气中的燃烧 2.蜡烛的燃烧:将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。 实验探究 物质在氧气中的燃烧 2.蜡烛的燃烧:将蜡烛固定在燃烧匙内，在空气中点燃。将燃着的蜡烛由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。反应结束后，向集气瓶中加入少量澄清石灰水并振荡。 实验名称 实验现象 实验结论 反应表达式 蜡烛在空气中 燃烧 蜡烛在氧气中 燃烧 发出黄色火焰， 放出热量 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，集气瓶内壁有小水珠，产生使澄清石灰水变浑的气体 蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更剧烈 石蜡+ 氧气 二氧化碳+ 水 点燃 C O2 CO2 实验探究 物质在氧气中的燃烧 3.铁丝在氧气中燃烧:在螺旋状的细铁丝末端系上火柴梗，用坩埚钳夹住铁丝并点燃火柴梗，待火柴梗即将燃尽时，将它们由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中。提示:预先在集气瓶底加少量水(或铺少量沙子)，防 止反应产生的高温固体溅落瓶底,避免集气瓶炸裂。 实验探究 物质在氧气中的燃烧 实验名称 实验现象 实验结论 反应表达式 铁丝在空气中加热 铁丝在氧气中燃烧 持续红热，不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体产生 在空气中不能燃烧的铁丝在纯氧中能迅速燃烧 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 Fe O2 Fe3O4 注意事项： （1）集气瓶底部要有一薄层细沙或少量水， 防止溅落的高温物质使集气瓶炸裂。 （2） 要在火柴快燃尽时把铁丝插入集气瓶中， 防止火柴梗燃烧过多消耗瓶里的氧气，导致氧气浓度降低，影响实验效果 ... ...
