7.1燃料的燃烧 同步练 (学生版+教师版) 2025-2026学年化学人教版（2024）九年级上册

课题1　燃料的燃烧 第1课时　燃烧的条件　灭火的原理和方法 @知识回顾 1.燃烧的概念和条件 概念：燃烧是指　可燃物　与氧气发生的一种　发光　、　放热　的剧烈的　氧化　反应。 条件：（1）　可燃物　；（2）与　氧气（或空气）　接触；（3）　温度达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）　。 2.灭火的原理和方法 原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。 方法：（1）清除或隔离　可燃物　；（2）隔绝　氧气（或空气）　；（3）使温度降到　着火点　以下。 @基础分点训练 　知识点1　燃烧的条件 1.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是（　C　） A.可燃物的温度达到着火点即可燃烧 B.可燃物燃烧时一定都是发生化合反应 C.化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光、放热的化学反应 D.在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧 2.（辽宁中考）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是（　C　） A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气 C.温度低于纸的着火点 D.纸锅与氧气的接触面积太小 3.（贵阳期末）某同学为探究可燃物燃烧的条件，按图A、图B所示装置进行对比实验：【资料：白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃】 （1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷　燃烧　；铜片上的红磷和水中的白磷　不燃烧　。再用图B所示装置进行实验，通氧气时，热水中的白磷　燃烧　。 （2）图A中热水的作用是　隔绝氧气，提高温度　。 （3）根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是　可燃物需要与氧气接触，同时温度达到可燃物的着火点　。 （4）上述实验中还缺少探究燃烧的另一条件：　可燃物　。 　知识点2　灭火的原理和方法 4.（广西中考）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理是（　A　） A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火 C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火 5.下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是（　B　） A.森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 B.煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点 C.燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 D.木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 6.写出下列灭火方式的主要灭火原理。 （1）油锅着火我们常用锅盖盖灭，其灭火原理是　隔绝氧气（或空气）　。 （2）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草，形成一道“防火墙”，其原理是　移走可燃物　。 （3）房屋失火时，消防队员通常用水灭火，其原理是　使温度降到可燃物的着火点以下　。 @能力提分训练 7.遇到火灾时，下列做法不可取的是（　A　） A.为尽快逃离火场乘坐电梯下楼 B.逃生过程中将身体贴近地面匍匐或弯腰前进 C.一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离 D.用浸湿的毛巾、口罩等捂住口鼻 8.（遵义汇川区模拟）蒙冲斗舰数十艘，实以薪草，膏油灌其中，……盖放诸船，同时发火，时风盛猛，悉延烧岸上营落。（晋·陈寿《三国志》）下列认知有误的是（　B　） A.“薪草”“膏油”是可燃物 B.“同时发火”降低了“诸船”的着火点 C.“时风盛猛”提供充足的氧气 D.“膏油”着火不宜用水灭火 9.（贵州中考）燃烧是常见的化学变化。用燃着的火柴将图中相同大小的两支蜡烛点燃。 （1）用火柴引燃蜡烛，为蜡烛燃烧提供的条件是　使可燃物的温度达到其着火点　。 （2）乙的烛芯比甲长，导致燃烧时更旺，原因是　可燃物与氧气的接触面积更大　。 （3）围绕甲、乙两支蜡烛的燃烧，你还想探究的问题是　蜡烛燃 ... ...