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课件网) 第2课 电子支付 年 级：八年级 学 科：初中信息科技（浙教版） 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 感知 感知 场景二：营业厅发来短信，你的话费余额不足，该充值了。你可以选择？ 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 感知 场景二：营业厅发来短信，你的话费余额不足，该充值了。你可以选择？ 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 场景三：妈妈早上去超市买菜，结账时发现没有带现金。她可以选择？ 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 感知 场景二：营业厅发来短信，你的话费余额不足，该充值了。你可以选择？ 场景三：妈妈早上去超市买菜，结账时发现没有带现金。她可以选择？ 网上购买 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 感知 场景二：营业厅发来短信，你的话费余额不足，该充值了。你可以选择？ 场景三：妈妈早上去超市买菜，结账时发现没有带现金。她可以选择？ 网上购买 手机充值 场景一：学校运动会，班级需要购买入场式的氛围道具，跑遍了周围的各大商超，都没有买到。我可以选择？ 感知 场景二：营业厅发来短信，你的话费余额不足，该充值了。你可以选择？ 场景三：妈妈早上去超市买菜，结账时发现没有带现金。她可以选择？ 网上购买 手机充值 扫码结账 感知 电子支付 感知 电子支付 单位、个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。 感知 在生活缴费中，进行的扫码支付 感知 在乘坐公交车时，进行的NFC支付 感知 在自动售货机中，进行的刷脸支付 感知 电子支付 单位、个人直接或授权他人通过电子终端发出支付指令，实现货币支付与资金转移的行为。 电子支付工具、支付方式的多样性 感知 你还知道哪些电子支付应用场景？ 它是如何支付的？ 给你的生活带来怎样的变化和影响？ 感知 你还知道哪些电子支付应用场景 感知 电子支付给人们生活带来的变化和影响 1.省时省力，减少排队出行时间，足不出户办理业务。 2.随时随地，不受地域和时间限制，支付方便快捷。 3.绿色低碳，无纸化交易将能耗降为最低，更为高效经济。 4.安全可靠，电子支付由相关安全监管机构进行监管，还可以减少假币流通。 建构 电子支付的实现过程 建构 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 1，在网上支付流程中，会有哪些必不可少的部分？ 2，它们分别在网上支付流程中起到什么作用？ 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 1，在网上支付流程中，会有哪些必不可少的部分？ 手机、智能手表、电脑等设备 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 1，在网上支付流程中，会有哪些必不可少的部分？ 手机、智能手表、电脑等设备 互联网商家平台 金融结算中心 互联网商家后台 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 2，它们分别在网上支付流程中起到什么作用？ 手机、智能手表、电脑等设备 互联网商家平台 金融结算中心 互联网商家后台 无论在哪种场景和方式下完成的支付，支付的请求最终都在金融结算中心后台进行操作。 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 手机、智能手表、电脑等设备 互联网商家平台 金融结算中心 互联网商家后台 1,确认订单 建构 以网上支付为例探究电子支付的实现过程 手机、智能手表、电脑等设备 互联网商家平台 ... ...
