第1课 在线学习 课件＋素材 2025-2026学年八年级上册信息技术浙教版

(课件网) 第1课 在线学习 年 级：八年级 学 科：初中信息科技（浙教版） 科技 梦想 足迹 感知 感知 数据 感知 制作科创作品需要掌握多样化的知识，如何获取专业的知识？ 你更喜欢哪种解决途径？ 感知 在线学习 ———助力科学梦 建构 在线学习是互联网与教育领域深度融合的学习方式，它的发展依赖于互联网技术的支撑。 在线学习 建构 人与技术的融合 现实空间与数字空间的融合 技术与教育服务的融合 建构 单机交互开展学习———计算机辅助教学 1952年，第一台属于教育系统的超级计算机。 建构 相同之处 不同之处 建构 相同之处：利用视频资源进行学习 建构 通过观看视频进行单向学习 建构 支持双向交流的慕课逐渐兴起 视频公开课 × 建构 慕课兴起 学习 用户 课程 7.68万门 4.54亿人 12.77亿人次 建构 慕课兴起 建构 2023年9月21日，在北京航空航天大学，学生收看“天宫课堂”第四课。 跨越空间的在线学习 上课的地点在哪里、参与的方式是什么、参与者都有谁？ 建构 太空授课———跨越空间的在线学习 建构 突破时空限制 建构 学习任务�———演 变 过 程 引起在线学习演变的根本原因是什么？ 支撑它不断升级的根本力量是什么？ 建构 计算机辅助教学 跨越空间在线学习 20世纪50年代 21世纪 智能时代 慕课兴起 多向互动 演 变 过 程 视频公开课 学习者日益增长的学习需求 互联网、大数据、人工智能等新技术 建构 突破时空限制 个性化 智能化 建构 APP学习工具 在线学习平台 专题学习网站 在线学习社区 建构 在线学习平台 学习平台 学习内容 特点 国家中小学智慧教育平台 课程教学、体育、美育等 平台内容相对综合 建构 专题学习网站 学习平台 学习内容 特点 国家中小学智慧教育平台 课程教学、体育、美育等 平台内容相对综合 中国国家 博物馆 文物、博物馆等信息 专题内容 建构 在线学习社区 学习平台 学习内容 特点 国家中小学智慧教育平台 课程教学、体育、美育等 平台内容相对综合 中国国家 博物馆 文物、博物馆等 专题内容 东方博宜OJ 答题、小组协作、竞赛、题库等 团队协作学习 建构 移动端的APP学习工具 你还用过哪一些值得推荐的学习APP呢？ 新闻资讯，以及各个学科领域的知识 一个综合性的学习平台 包含从小学到高中所有学科的学习课程和学习资源。 无论是专业书籍还是休闲读物，都能在这里找到。 集视频、直播、点播于一体，满足多样化的学习需求。 提供国际热点新闻、双语财经文章，帮助用户学习英语和金融知识。 探索科学奥秘，通过互动和实验的方式学习科学知识。 学习平台 学习内容 特点 国家中小学智慧教育平台 课程教学、体育、美育等 平台内容相对综合 中国国家 博物馆 文物、博物馆等 专题内容 东方博宜OJ 答题、小组协作、竞赛、题库等 团队协作学习 掌上科技馆 探索科学奥秘、参与互动实验 随时随地，方便灵活 建构 搜集学习者信息 按照学习者需求 制订个性化学习计划 建构 学习任务二：在线学习平台使用 请根据以下三位同学的具体问题，选择合适的在线学习平台，说一说选择它们的原因。 遇到的问题 在线学习平台 原因 小C同学想要制作火箭，所以他需要了解火箭的专业知识 小D同学生病在家休养，他想在家自学感兴趣的数学知识 小E同学想要利用早晨的时间，锻炼自己的英语口语听说能力 建构 学习任务二：在线学习平台使用 请根据以下三位同学的具体问题，选择合适的在线学习平台，说一说选择它们的原因。 遇到的问题 在线学习平台 原因 小C同学想要制作火箭，所以他需要了解火箭的专业知识 学习强国 在慕课栏目中， 了解火箭知识 小D同学生病在家休养，他想在家自学感兴趣的数学知识 国家中小学智慧教育平台 在课程教学中， 学习数学学科 小E同学 ... ...