中小学教育资源及组卷应用平台 语文园地七（第一课时） 【素养分析】 文化自信：感受中华文字的独特魅力。培养大胆交流的自信心,学会文明有礼的传统美德。 语言运用：根据场合,用合适的音量与他人交流。 思维能力：了解汉字偏旁表义的构字规律,并尝试运用规律进行识字；了解利用太阳辨别方向的方法。 审美创造：引导学生通过和大人一起阅读,感受故事的趣味,从而热爱阅读。 【教学目标】 1.完成识字加油站、字词句运用、日积月累的内容训练。 2.认识“爷、奶”等5个生字，会写“爸、妈”2个生字。背诵日积月累。 【教学重点】 认识“爷、奶”等5个生字，了解日字旁、女字旁所代表的意义。 【教学难点】 借助拼音正确、流利地背诵日积月累的成语，并理解其含义。 【教学任务】 一、识字加油站 1.介绍家人：你们家里一共有几口人？分别都是谁？ 2.出示词语：读这些词语要注意什么？ 3.关系分析：（1）哥哥和弟弟、姐姐和妹妹之间有什么关系呢？ （2）请你说一说伯伯和叔叔有什么不同。 4.选一选： 5.记一记： 6.填一填： 7.出示会认字：爷 奶 叔 姐 妹 自由读，组词。 8.指导书写“爸 妈”。 二、字词句运用 1.字形对比：“了 才 云 山 儿 四 我 心”，说说每组汉字中的红色笔画有什么不同。 2.出示生字“明 晚 昨 春 妈 奶 姐 妹”。仔细观察，发现规律。观察偏旁，理解关系。 3.发现规律：偏旁对字的含义有一定影响，一般来说，在同一个偏旁的情况下，不同字的含义之间有一定联系，并且与偏旁的含义大体相同。 4.拓展延申：跑 跳 踢 我知道这些字都和_____有关。 5.拓展练习： 6.出示儿歌，这首儿歌中有哪些表示方位的词？读儿歌，并在课本图中相应的位置上标出方位词。 7.出示图片，小组合作。 三、日积月累 1.出示日积月累，先听老师范读，然后自由朗读。 2.理解句子。 3.熟读成诵。 4.理解运用。 5.拓展积累。 四、师生归纳 课堂回顾 1.今天你学会了什么？你是怎么学会的？ 【课堂评价】 1.自我评价 2.小组评价 【布置作业】 1.完成《分层作业》相应练习。 2.预习下一节要学习的内容。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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