中小学教育资源及组卷应用平台 统编版小学语文一年级上册核心素养任务单 语文园地五 【素养目标】 文化自信:激发学生的阅读兴趣,热爱祖国语言文字。 语言运用:通过找反义词等,认识9个生字,会写4个字,能向他人做自我介绍,并能引起话题。 思维能力:规范口头语言,了解交际原则和交际礼仪。增进同学间了解,建立团结友爱的关系。 审美创造:在学习、游戏过程中,学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。 【教学准备】 教师准备:课件 学生准备:任务单 第一课时 【学习目标】 1.完成识字加油站、字词句运用、日积月累的内容训练。 2.认识“男、女”等9个生字,会写“女、开”四个生字。背诵日积月累。 【学习重点】 自主归类识字,正确认读反义词并积累,会写“女、开”2个生字和撇点1个笔画。借助季节词语理解运用。 【学习难点】 能借助拼音诵读背诵理解名言。 【学习任务】 一、学习任务一 1.你还知道生活中哪些反义词,仿照例子说一说: 二、学习任务二 1.词语说话: (1)想一想,四季和万物之间有什么联系呢? (2)用几个词或一句话说说自己喜欢的季节。 三、学习任务三 1.句式练习:结合下面的词语,练习表达。 第二课时 【学习目标】 1.能向他人做自我介绍,并能引起话题。 2.完成“和大人一起读”的内容训练。 【学习重点】 抓住特点,自我介绍。了解交友标准,初步掌握引起话题的方法。 【学习难点】 规范口头语言,了解交际原则和交际礼仪。增进同学间了解,建立团结友爱的关系。 【学习任务】 一、学习任务一 1.交友标准:你想和什么样的同学成为好朋友呢? 二、学习任务二 1.故事《拔萝卜》,阅读理解: (1)老公公遇到了什么难题?他想到了什么办法? (2)有谁来帮忙老公公拔萝卜? (3)小猫喊了谁来帮忙(注意观察插图)?故事的结局会怎样呢? (4)如果小猫请来了老鼠帮忙,但还是没有把萝卜拔出来,那么,故事会怎样发展下去呢? 三、学习任务三 1.从这个故事中,你明白了什么道理? 2.语言积累:你知道哪些关于团结协作的谚语? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
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