五四学制鲁科版七年级上册第四单元第一章第三节生物圈是最大的生态系统课件（共28张PPT）+视频素材

(课件网) 生物圈是最大的生态系统 鲁科版七年级上册 体验感知 对照地球仪，尝试说出地球上哪些地方分布着生物，主要是什么生物，各种生物和它们的生活环境构成了怎样的生态系统。 01 生物圈的范围 02 多种多样的生态系统 03 生物圈是一个统一的整体 目录 一、生物圈的范围 生物圈 定义：地球上所有生物与其生存环境的总和。 蓝色 绿色 白色 水圈 岩石圈 大气圈 地球内部结构 大气圈的底部 喜马拉雅兀鹫 黑白兀鹫 组成：包含氮气、氧气、二氧化碳等多种气体 生物：飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物 水圈的大部 超深渊狮子鱼 DOI:10.1038/s41559-019-0864-8 深海狮子鱼 组成：地球上的全部海洋和江河湖泊 生物：大多生活在距海平面150米以内的水层中 岩石圈的表面 组成：地球表层固体，覆盖土壤，是一切陆生生物“立足点” 生物：大多生存于土壤上层几十厘米之内，生物种类最丰富。 DOI:10.1126/science.1195979 以海平面来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。地球上适合生物生存的地方，只是它表面的一个薄层。 大气圈底部 岩石圈表面 水圈大部 海 平 面 生物圈的范围 建模推理:寻找最佳生物圈模型 A4纸：0.08毫米 鸡蛋壳：0.3毫米 夏季被：6毫米 海绵垫：2厘米 12750千米 20千米 22厘米 评价练习 大气圈底部 岩石圈的表面 水圈的大部 飞行的昆虫、飞翔的鸟、漂浮的细菌等 水生植物 水生动物 陆生植物、飞禽走兽、细菌和真菌等 人类活动可以到达生物圈的那些圈层？ 下列这些生物应该在哪些圈层活动？ 二、多种多样的生态系统 草原 森林 海洋 淡水 湿地 农田 城市 由于不同地域的环境差别很大，生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。 森林生态系统 分布：湿润和较湿润的地区。 生物：生物种类繁多。 作用：涵养水源、保持水土、 防风固沙、调节气候、 净化空气等。 草原生态系统 分布：干旱和半干旱地区。 生物：生物种类比森林生态系统 少，但也比较丰富。 作用：水土保持、防风固沙 绿色水库、地球之肺 湿地生态系统 分布：多水和过湿的地区，如 沼泽。 生物：生物种类多 作用：净化水源、蓄洪抗旱。 荒漠生态系统 分布：沙漠、戈壁、两极冻土、 高山冻原等 生物：生物种类稀少。 地球上环境最为恶劣的地区之一。 地球之肾 海洋生态系统 组成：由海洋和海洋生物组成。 生物：丰富的藻类资源，动物种 类很多。 作用：地球每年产生的氧气大部 分来自海洋藻类。 淡水生态系统 组成：河流、湖泊、池塘等。 生物：生物种类比较丰富。 作用：为人类提供生产生活用水 在气候调节方面起作用。 农田生态系统 生物：以农作物为主体，生物 种类较少。 特点：抵抗旱涝灾害和病虫害 能力较差。 城市生态系统 生物：人类主要支配，生物种 类和数量少。 特点：容易产生环境问题。 特点：消费者主要是人类，而不是野生动物。 草原生态系统 森林生态系统 海洋态系统 城市态系统 农田态系统 湿地生态系统 淡水生态系统 评价练习 找出图中有哪些生态系统？ 生态系统是多种多样的，不同的生态系统之间有什么联系呢？ 三、生物圈是一个统一的整体 分析讨论 阅读课本25页，分析讨论。 思考：河流生态系统与哪些生态系统相关联？ 河 流 生 态 系 统 吞吐、调节 灌溉 保持水土 形成水滞 饮用 汇入 流经 河流生态系统与许多生态系统都有着密切的联系。实际上，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，这种关联表现在方方面面。 科学史故事: 生物圈中的DDT 资料 DDT 为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT 的存在？ 浮游植物→磷虾→南极深海鱼→企鹅 尝试写出顶级捕食者企鹅的食物链： 企鹅是南极地区顶级捕食 ... ...