11.3 电荷（22页） 课件 2025-2026学年物理北师大版九年级全一册

(课件网) 第十一章 电路、电流和电压 第3节 电荷 1.认识摩擦起电现象及摩擦起电的原理。 2.知道两种电荷，通过实验探究两种电荷电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造、作用及工作原理。 4.认识静电现象的应用和防护。 电在生活中十分常见，有自然形成的雷电，有能为用电器工作提供能量的电。雷电和让用电器工作的电是怎样形成的？人们最早是如何发现电现象的？ 知识点一：摩擦起电 用毛皮摩擦过的硬橡胶棒（或用丝绸摩擦过的玻璃棒）靠近纸屑、头发或其他轻小的物体你看到了什么现象 摩擦过的硬橡胶棒（或玻璃棒）能够吸引轻小物体，我们就说硬橡胶棒（或玻璃棒）带了电，或者说它带有了电荷。由于摩擦而使物体带电的现象叫摩擦起电。 知识点二：两种电荷 原本自然垂落贴在一起的两个气球，经摩擦带电后彼此排斥，撑开了一段距离。这说明物体带电后存在相互作用。 如图所示，把两个吹足气的气球分别系在一根细线的两端，将两个气球在干燥的头发上或衣服上摩擦几下，然后从中间提起细线，你看到了什么现象 为什么 电荷间的相互作用有怎样的规律呢 探究电荷间相互作用的规律 1.用丝绸分别摩擦两根玻璃棒，手持其中一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒（如图）。观察有什么现象发生。 2.手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。 实验发现，带电体可以吸引轻小物体；用丝绸摩擦过的两根玻璃棒之间相互排斥，用丝绸摩擦过的玻璃棒与用毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互吸引。 电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间相互作用不同。 1. 自然界中存在两种电荷: （1）正电荷：把与_____所的带电荷规定为正电荷， 可用“＋”表示. （2）负电荷：把与_____所带的电荷规定为负电荷， 可用“－”表示. 2. 电荷间的相互作用规律：同种电荷相互_____，异种电荷相互_____. 丝绸摩擦过的玻璃棒 毛皮摩擦过的橡胶棒 排斥 吸引 电荷 2. 如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电 1. 如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电 能，因为同种电荷相互排斥，该轻小物体带同种电荷。 不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质，因此该轻小物体可能带异种电荷，也可能不带电. 交流与讨论 3.通过前面的学习，你能检验一个物体是否带电吗？ 方法1：通过观察该物体是否可以吸引轻巧物体判断； 方法2：通过与已知带电体电荷间的相互作用规律判断； 根据电荷间相互作用的规律，人们制成了一种检验物体是否带电的简易仪器：验电器 4. 有什么仪器可以用来检查一个物体是否带电吗？ 交流与讨论 知识点三：验电器 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 1.作用：检验物体是否带电 2.构造如右图 3.工作原理：同种电荷相互排斥 所带电荷越多，张角越大 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 束缚电子 能力弱 摩擦后失去电子 束缚电子 能力强 摩擦后得到电子 电子 带正电 带负电 摩擦起电的原理 玻璃棒因失电子而带正电，与验电器金属球接触后，验电器上的部分电子会转移到玻璃棒上，从而使验电器的金属箔片上带上正电荷. e 橡胶棒因得电子而带负电，与验电器金属球接触后，橡胶棒上的部分电子会转移到验电器上，从而使验电器的金属箔片上带上负电荷。 e 用带电体接触验电器时，电子是如何转移呢？ 知识点四：静电现象的应用和防护 在现实生活中，人们利用带电的微小物体在异种电荷的吸引下定向移动的原理，完成了许多工作： 静电除尘 静电 ... ...