1.4 跨学科实践：风（18页） 课件 2025-2026学年物理教科版（2024）九年级上册

(课件网) 初中物理教科版（2024）九年级上册 第一章 内能 第4节 跨学科实践：风 风是我们生活中最常见的大气现象，它与我们学过的运动、密度、压强、能量转化和转移等物理知识密切相关。通过风这一跨学科主题，让我们一起体验物理学与生活、气象的关系。 风，这一生活中常见却又充满奥秘的元素，横跨多个学科领域。 微风拂面 寒风凛冽 狂风大作 春风拂面 形容风的特点 晓风残月 风花雪月 金风玉露 秋风瑟瑟 与风有关的词语 风起云涌 风调雨顺 风雨交加 飞沙走石 与风有关的自然现象 知识点一：认识风 风是跟地面大致平行的空气流动的现象，是由于同一水平面上气压分布不均匀而产生的。 水平气压梯度力 空气从高压区流向低压区，形成风。实验验证，玻璃箱实验中，蚊香的烟雾路径可直观展示空气从高压（冷源）向低压（热源）的水平流动。 地表受热不均 太阳辐射导致地表受热差异，陆地与水体因比热容不同，升温或降温速度不同。 空气垂直运动 受热区域空气膨胀上升，形成低压区；冷却区域空气收缩下沉，形成高压区。 风的形成原理 知识点二：我们周围的风 1.季风气候 因海陆比热容等物理性质差异，冬季亚欧大陆形成冷高压、冷空气辐散，夏季陆地形成热低压、暖湿空气从海洋吹向低压中心，冬夏相反的风向变化引发季节性气候差异，最终形成我国季风气候。 季风主要由海陆热力性质差异所驱动，冬季亚欧大陆降温快形成冷高压，冷空气向海洋辐散形成西北季风；夏季陆地升温快形成热低压，海洋暖湿气流吹向内陆带来降水。 季风成因 季风气候区实现了雨热同期的理想条件，为农业发展提供了有利条件。然而，降水季节分布不均的问题也较为突出，易引发旱涝灾害，对农业生产构成一定威胁。 季风气候影响 2.山风和谷风 3.海陆风和陆海风 白天（海风形成）：水的比热容大于陆地砂石。白天光照下，陆地升温快，空气受 热膨胀上升，近地面形成 低压；海洋升温慢，气压 相对较高。此时，海洋较 冷空气流向陆地低压区， 形成吹向陆地的海风。 夜晚（陆风形成）：夜晚无光照，陆地降温快（比热容小），空气冷却收缩下沉，近地面形成高压；海洋降温慢，气压相对较低。陆地较冷空气流向海洋低压区，形成吹向海洋的陆风。 海风与陆风意义 沿海地区昼夜温差因海陆风调节而减小，夏季海风可缓解高温。海陆风不仅影响气温，还促进空气流通，改善环境质量，对沿海地区的生态和气候具有重要意义。 昼夜环流机制 海陆风随昼夜更替而变化，白天海风从海洋吹向陆地，带来凉爽湿润；夜晚陆风从陆地吹向海洋，带来干热气流。此现象在沿海地区尤为显著，调节昼夜温差。 风与生态气候 风促进水循环，输送水汽，调节温度与湿度，维持生态平衡。同时，风传播植物花粉与种子，促进生物多样性，展现自然力量在生态循环中的重要作用。 风能利用 风能作为一种清洁、可再生的能源，具有巨大的开发潜力。全球风电技术已趋于成熟，适合在沿海、草原、山口等风能富集区域进行开发，为可持续发展注入新动力。 4.风的意义与利用 测量气温 分小组测量城市中心与郊区气温，对比日间与夜间数据。城市中心因建筑密集、人为热源多，温度通常高于郊区，遵循此规律进行预测。 热岛强度 城市热岛效应观测 计算城市热岛强度，即城市中心与郊区的气温差。分析不同时间段（如日间、夜间）的热岛强度变化，探讨其成因与影响。 实践活动 透明箱体、加热灯、冰块、烟雾发生器。透明箱体用于模拟城市环境，加热灯模拟城市热源，冰块模拟郊区，烟雾发生器用于观察气流路径。 材料 箱内一侧放置加热灯，另一侧放置冰块。点燃烟雾观察气流路径，验证城市热岛引起的“郊区→城市”补偿风。实验直观展示热岛效应对城市风的影响。 步骤 热 ... ...