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课件网) 22 纸船和风筝 第1课时 说一说，如果你和好朋友吵架了，你会怎么做？ 纸船 风筝 松鼠 折叠 漂流 扎风筝 乘风 抓住 线 草莓 他们俩 吵架 难受 愿意 朝 取下 松鼠 折叠 漂流 扎风筝 乘风 抓住 线 草莓 他们俩 吵架 难受 愿意 朝 取下 shòu yuàn shǔ zhé piāo zā zhuā xiàn jià qǔ zhēnɡ 读一读 字词识记 liǎ chénɡ méi cháo 扎 放纸船 线 筝 鼠 漂 抓 乘 莓 折 俩 朝 架 受 取 愿 氏 戋 纸 线 纟 + = = （纸船） （线条） 写一写 抓 纸 线 吵 受 但 句 哭 重点字书写指导 部首： 结构： 书写指导： 扌 左窄右宽。左部稍长；右部竖为垂露竖，捺在竖上起笔。 抓 左右 zhuā 哭 部首： 结构： 书写指导： 犬 上面的两个“口”写得要扁；第七笔横稍斜，不宜长。 上下 kū 松鼠和小熊通过_____和_____成为_____，在吵架后又借_____和_____和好。 纸船 风筝 好朋友 纸船 风筝 整体感知 本文写了一件什么事？ 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。 松鼠家 小熊家 交代主人公 第2课时 课文品读 成为朋友 松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 漂 松鼠折的纸船和小熊扎的风筝是怎样让对方收到的呢？ （小熊）扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。 飘 小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。 当小熊和松鼠拿到纸船和风筝的时候分别有什么表现？ 建立友谊 折纸船 扎风筝 松果、“祝你快乐！” 草莓、“祝你幸福！” 松鼠 小熊 两个“再也看不到”可以看出松鼠和小熊没有沟通与交流了，也暗暗表露出他们友情破裂后的孤独与痛苦。 吵架闹僵 山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。 吵架后的小熊和松鼠分别是怎么做的？ 双方都很珍惜友谊，但都没有勇气主动和好。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。 双方都很难过 松鼠 小熊 难过 纸船不漂流 每天折纸船放屋顶 也难过 风筝不飘荡 每天扎风筝挂树上 友谊破裂 重归于好 松鼠放纸船请求和好 小熊放风筝做出回应 松鼠放一只只纸船进小溪 如果你愿意和好, 就放一只风筝吧！ 用“如果……就……”说一句话。 让我们和好如初吧！ 谢谢你愿意继续和我做朋友，我实在太高兴了！ 假如小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，他会在卡片上写什么呢？ 放屋顶 挂树枝 吵架 吵架 纸船和风筝 折纸船 送松果 放风筝 送草莓 和好 架 友 谊 长 桥 板书设计 受不了 放纸船 见纸船 放风筝 折纸船 扎风筝 做朋友 做朋友 课文讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此带去问候和祝福，因为一点儿小事吵架后，又用纸船和风筝和好的故事，告诉我们：真挚的友谊能给我们带来快乐，而友谊也需要我们不断地用心维护。 课文主题 拓展发散 拓展一 拓展二 关于友谊的诗句 1.海内存知己，天涯若比邻。 ———[唐]王勃《送杜少府之任蜀州》 2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ———[唐]李白《赠汪伦》 3.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ———[唐]王维《送元二使安西》 《友谊就在我身边》 《找到一个好朋友》 推荐阅读 chǎo jià 一、根据拼音写词语。 zhǐ zhānɡ zhuā zhù 但 是 纸 张 线 条 抓 住 大 哭 吵 架 dàn shì xiàn tiáo dà kū 课堂练习 一（ ）山 一（ ）船 一（ ）纸 一（ ）草莓 （ ）的风筝 （ ）的纸船 （ ）的树枝 （ ）的小溪 二、在括号内填入恰当的词语。 座 只 张 个 飘荡 漂流 高高 山上 如果 ... ...
