小学美术：岭美版（2024）一上 4.漂亮的教室 课件(共24张PPT+内嵌音视频)

(课件网) 2024新岭南版美术一年级上册教材 第一单元第四课《漂亮的教室》 儿歌激趣 一起听听是什么声音？ 同学们上课了，赶紧进课室了。 漂亮的教室 2024新岭南版美术一年级上册教材 第一单元第四课《漂亮的教室》 加强管理建立保障机制 走进教室 摆放整齐的课座椅 整洁的讲台 作品展示区 加强管理建立保障机制 走进教室 卫生角 图书角 植物角 加强管理建立保障机制 走进教室 还有一群新同学 玩一玩，拍手歌的游戏 一起和新同学玩拍手歌游戏熟悉一下吧 我们认识了很多新同学， 你是如何记住同学的名字呢？ 想一想 为自己做一个立体姓名牌 做一做 制作立体姓名牌 1 2 3 4 想想还有哪些方法可以让姓名牌立起来 加强管理建立保障机制 制作立体姓名牌 写名字时我们要 注意什么呢？ 李心 李心 李心 名字要写在中间， 写大一点 可以加粗字体 比一比 哪个姓名牌好看？ 1 2 添加背景和你喜欢的图案 加强管理建立保障机制 注意：字体大小、色彩鲜艳、深浅搭配背景 装饰姓名牌 -设计漂亮边框 加强管理建立保障机制 装饰姓名牌 我们的名字必须写得又大又醒目，可以画花草、水果等图案或者贴图案等方法来装饰我们的名字牌 欣赏作品 欣赏作品 加强管理建立保障机制 自主表现 用折、画、撕、贴等方式设计一张立体姓名牌，向同学介绍自己。 自主表现 制作要求: 1.姓名要大要醒目 2.色彩要鲜艳 3.深浅搭配背景 加强管理建立保障机制 展评作业 小小评论家 谁愿意带着自己的名字牌上台， 给大家做个自我介绍？ 大家好，我叫（ ） 我喜欢（画画、唱歌、跳舞、踢足球.....） 希望能和你们成为好朋友！谢谢 你最喜欢谁设计的名字牌？ 学业评价 你能得到几颗星星 ①我能感受并欣赏教室环境与物品之美 ②我能用撕贴、剪贴的方法对教室用品进行美化 ③我能提出美化和改善教室环境的不同想法 评价与记录 扩展 用立体姓名牌的方法还可以制作其他什么东西呢？ 引导牌、欢迎牌等等，在生活中也可以美化其他物品，同学们想想教室你想美化什么地方？ 结束 《你的名字叫什么》 这首歌里都唱了什么？ 我们的名字叫什么？ 大家跟着音乐一起唱吧！ 谢谢大家