9.1 压强 课件（共26张ppt）2025-2026学年初中物理人教课标版八年级下册

第一节 压强 人教版八年级下册第九章《压强》 第1节 压强 问题1：为什么小明与小红在雪地里的现象不一样呢？ 第1节 压强 模拟实验，一探究竟：气球代替雪地，钉板代替两人 总结：压力的作用效果不同 第1节 压强 问题2：压力的作用效果与什么因素有关呢？ 研究影响压力作用效果的因素 （1）做一做：用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球如何变化？若用力大一些，会怎样？ 【分析】当加大压力时，气球的凹陷就更深。 总结：压力的作用效果可能与压力大小有关 2. 感知压力作用的效果 研究影响压力作用效果的因素 （2）试一试 用两个手指挤压铅笔的两端，使铅笔保持静止。体验两指头的感觉？观察两个手指的凹陷程度相同吗？适当改变力度重复以上操作，感觉如何？ 【分析】因为两个指头受到的压力相等，但是受力面积不相等，右边食指受力面积（接触面积）小，感觉力的作用效果更显著。 总结：压力的作用效果可能与受力面积大小有关 研究影响压力作用效果的因素 由以上现象分析与探究实验可得初步结论： 压力的作用效果可能与压力的大小和受力面积等因素有关。 （3）感知结论：影响压力作用效果的因素 研究影响压力作用效果的因素 实验器材：海绵、压力小桌、砝码。 请用以上实验器材设计实验，并思考以下问题 1.实验当中需要使用什么探究方法？ 2.请准确设计设计好实验步骤 3.获得了什么样的实验结论 3. 压力和受力面积对海绵形变的影响 研究影响压力作用效果的因素 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 实验结论 问题3：压力和重力是相同的力吗？ ①分别画出茶杯对桌面的力和茶杯的重力 ②木块对斜面的力和木块的重力 ③分别画出图钉尖对墙面的力和图钉的重力 F=G F≠G F与G无关 总结： 压力与重力是性质不同的两种力，大小不一定相等；只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等于物体所受的重力大小 问题4：底面积和受力面积相同吗？ 底面积为0.01m2的正方体铝块，放在面积为0.9m2的桌面的正中间，与放在面积为0.005m2的桌面正中间。受力面积各为多少？ 理解受力面积 0.01m2 0.9m2 0.005m2 问题5：压力大小与受力面积都不同时，如何比较压力的作用效果 压强 （1）定义 ：物体所受压力的大小与受力面积之比 （2）公式： p=???????? （3）压强的单位：帕斯卡，简称帕，符号Pa 其中1N/m2=1Pa ? （4）物理学家—布莱士·帕斯卡 简 介 布莱士·帕斯卡（Blaise Pascal ）公元1623年6月19日出生于多姆山省奥弗涅地区的克莱蒙费朗，法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。 主要成就 帕斯卡在1653年提出流体能传递压力的定律，即帕斯卡定律，并利用这一原理制成水压机。 他还制成注水器，继承伽利略和托里拆利的大气压实验，发现大气压随高度变化。国际单位制中压强的单位帕[斯卡]即以其姓氏命名。 【例题】水平桌面上静止放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2，计算书对桌面的压强。 静止在桌面上的书对桌面的压力等于它所受的重力，即F=G=3N 桌面的受力面积S=5×10-2m2 所以书对桌面的压强 ?????=?????????= 3N?5?×10?2m2?= 60pa ? 问题6：如何增大或者减小压强？ 压力F一定时， 增大受力面积S 受力面积S一定 时，减小压力F 增大受力面积 S，减小压力F 减小压强的方法 减小压强的实例 轨道铺设在枕木上 坦克有很宽的履带 雪地车下面使用滑板、轨道铺在枕木上、坦克有很宽的履带等都是通过增大受力面积减小压强的。 雪地车下面使用滑板 汽车限重是通过减小汽车对地面的压力减小对地面压强的。交通管理部门通过限定每个车轴平均承载的质量来控制货车对路面 ... ...