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课件网) R·四年级语文上册 现代诗二首 3* 新课导入 大家认识下面这位作者吗？他就是——— 徐志摩：现代诗人、散文家。 板书课题 今天我们就一起来学习他的一首诗——— 《花牛歌》 3*《现代诗二首》之 我会认读 剪秋罗 罗汉 罗织 睡眠 安眠 眠目 霸业 霸王 称霸 霸占 占用 占领 初读感悟 《花牛歌》通过描写了 在 、 在 、在 、在 ，表现了花牛 的生活，表达了诗人对 的热爱和对 的追崇。 花牛 草地里坐 草地里眠 草地里走 草地里做梦 悠闲 生活 自由 品读思考 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 你从下面的诗句中看到的景物是什么？ 百日菊的别名 花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋萝。 下面的诗句让我们读出了什么样的感觉？ 人格化，在草地里休息。 写出了花牛的无拘无束。 花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。 下面的诗句又让我们读出了什么样的感觉？ 睡觉 花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体 花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。 谁能把下面的诗句中表示动作的词语找出来吗？ 从花牛的动作描写中让我们感觉到了什么？ 花牛甩着尾巴走在草地上。“小尾巴甩得滴溜溜”这个动作令我们感受到了花牛的自由自在和快乐。 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 下面的诗句又让我们读懂了什么？ 人格化的描写 指太阳悄悄地落下山坡，给人一种神秘之感。 想象说话 花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。 “花牛在草地里做梦”它也许会梦到些什么？ 也许花牛梦中了美味的青草，梦到了弹琴的蛐蛐，梦到了傍晚的太阳…… 再读思考 读着《花牛歌》你仿佛看到了一幅什么样的画面？ 读着这首诗，我们眼前仿佛出现了一头 的花牛。它或 或 或 ，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动， 、 、 、 、悄悄移动的 、青翠的 都一一出现在我们面前。 憨态可掬 坐 走 卧 草地 野 花 天空 白云 太阳 山峰 课堂小结 《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？ 告诉我们要珍惜美好自由的生活，珍惜时间，不辜负青春。 板书设计 我会读写 剪秋罗 罗汉 睡眠 眠目 霸占 称霸 占领 占用 谢谢聆听！
