本课内容 课标要求 本课聚焦人民代表大会制度,第一框主要讲述人民代表大会是人民行使国家权力的机关,介绍全国人民代表大会的性质、地位、职权、机构及其组成人员;第二框阐述人民代表大会制度的内容和优势,引导学生在制度层面上理解人民代表大会制度。这两框都侧重对政治认同和法治意识等学科核心素养的培养 列举宪法有关人民主体地位的规定,说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度 第一框 人民代表大会:我国的国家权力机关 目题逐解(一)———人民行使国家权力的机关 理清主干知识 1.人民行使国家权力 (1)原因:我国是人民当家作主的社会主义国家,一切权力属于人民。 (2)机关: 和地方各级人民代表大会。 (3)人民代表大会与人民的关系 ①人民通过民主选举选出自己的代表,组成各级 。 ②各级人民代表大会都对人民负责,受人民 ,代表人民统一行使 ,决定全国和各级地方的一切 事务。 ③人民代表大会代表人民的 ,根据人民的 行使权力。 2.全国人民代表大会 (1)性质和地位:全国人民代表大会是我国最高国家 。全国人民代表大会在我国 组织体系中居于最高地位。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它 ,受它监督。 (2)职权:国家最高的 、决定权、 和监督权都由全国人民代表大会行使。 (3)代表构成:全国人民代表大会由省、 、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。 (4)全国人民代表大会常务委员会 性质 是全国人民代表大会的 ,是最高国家权力机关的组成部分 产生与 职权 由全国人民代表大会 产生,对全国人民代表大会负责并报告工作,行使宪法规定的立法权、决定权、任免权、监督权,以及全国人民代表大会授予的其他职权 日常 工作 全国人民代表大会常务委员会委员长、副委员长、秘书长组成委员长会议,处理全国人民代表大会常务委员会的重要日常工作 各专门 委员会 ①目的:为了更好地开展经常性工作,全国人民代表大会设立各专门委员会。 ②工作开展:在全国人民代表大会闭会期间,各专门委员会受全国人民代表大会 的领导 |微|点|拨|:常设机关≠职能部门(其他国家机关)。 释解核心要点 [议题材料] 人大履行职责 共议国家大事 2024年3月5日,十四届全国人大二次会议在北京召开。会议听取了国务院总理李强代表国务院所作的政府工作报告,审查和批准了国务院关于2024年国民经济和社会发展计划草案的报告,审议和通过了全国人大常委会关于提请审议《中华人民共和国国务院组织法(修订草案)》的议案。 [问题探究] 1.结合材料,说明全国人大行使了哪三个职权。除了这三个职权,全国人大还有什么职权 2.从议程上看,全国人大处于什么地位 认知生成 1.人民行使国家权力的机关 全国人民代表大会 地方各级人民代表大会 性质 最高国家权力机关 地方各级国家权力机关 地位 在我国国家机关组织体系中居于最高地位,其他中央国家机关都由全国人民代表大会产生,对它负责,受它监督 在同级国家机关组织体系中居于最高地位,本行政区域内的重大事务,都由它讨论决定,并由它监督实施 职权 最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权 立法权、决定权、任免权、监督权 代表 组成 由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表 省、自治区、直辖市、设区的市级人民代表大会代表由下一级人民代表大会选举产生;不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表由选民直接选举产生 常设 机关 全国人大常委会。在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的 ... ...
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