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课件网) 第1章 内能 比热容 3 教科版九年级上册 4 能运用比热容解释简单的自然现象。 2 知道比热容的单位及其读法。 3 能够通过探究实验比较不同物质的吸热情况。 1 了解比热容的概念，知道比热容是物质本身的一种特性。 学习目标 西部之旅 新疆地区有句谚语：“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”。你知道其中的原因吗？ 一、物质的吸热性能 1.物体由于吸收或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是内能转移的过程。对属于同种物质的物体，吸收或放出热量的多少，与_____ 及 有关。 2.实验：比较不同物质的吸热情况 阅读教材，按照实验步骤完成实验，并记录表格。 (1)实验中，需要控制物质的 相同、 相同、 相同，比较水和食用油的加热时间。 物体质量 的大小 温度变化的多少 质量 初温 升高的温度 (2)实验中，用 表示物体吸收热量的多少。 (3)本次探究活动用到的实验方法是： 法、 法。 加热时间的长短 控制变量 转换 进行实验探究 实验器材： 实验过程：用完全相同的电加热器，分别加热质量相等的食用油和水，升高相同的温度，记录加热时间。 实验数据记录表格： 液体 质量m/g 初温t0/℃ 末温t/℃ 升高的温度（t-t0）/℃ 加热时间T/min 水 食用油 (4)实验结论：质量相等的水和油，升高相同的温度时，水吸收的热量比油 。 (5)物体吸收热量的多少，不仅与 有关，还与_____ 有关。 多 其质量及温度的变化 它是 什么物质 学以致用 (2024·百色平果市期末)小明同学为了比较不同物质的吸热情况，在两个相同的烧杯中分别装入牛奶、豆浆，用相同的酒精灯和温度计同时进行了如图所示的实验。 (1)本实验中，在烧杯中应装入 (选填“质量”或“体积”)相同的牛奶和豆浆，通过比较 (选填“加热时间”或“温度计示数的变化量”)来反映物质吸收热量的多少，这种研究方法叫作 法。 质量 加热时间 转换 解析 根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量相同，故实验中应量取质量相同的牛奶和豆浆分别倒入相同的烧杯中； 实验中，用相同规格的酒精灯加热牛奶和豆浆，使它们升高相同的温度，可以通过比较加热时间来比较它们吸收热量的多少，这种研究方法叫转换法； (2)本实验中，使牛奶、豆浆升高相同的温度，比较物质吸收热量的多少。分析表格数据可知，牛奶吸收的热量 (选填“大于”“小于”或“等于”)豆浆吸收的热量，这表明 的吸热能力强。 大于 名称 质量/g 温度升高10 ℃，加热时间/s 温度升高20 ℃，加热时间/s 温度升高30 ℃，加热时间/s 牛奶 350 260 520 790 豆浆 350 220 440 670 牛奶 解析 分析表格数据可知，牛奶、豆浆升高相同的温度，牛奶加热时间长，牛奶吸收的热量大于豆浆吸收的热量，这表明牛奶的吸热能力强。 二、比热容 1.物理学中常用比热容来描述不同物质的 。 2.如果质量为m的某种物质从外界吸收的热量为Q，温度升高了Δt，则_____ 就是这种物质的比热容。 3.比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是 。 4.1 kg的某种物质，温度降低1 ℃所放出的热量，与它温度升高1 ℃所吸收的热量 ，数值上都等于它的比热容。 吸热性能 焦每千克摄氏度 c 相等 5.阅读教材第14页表格“一些物质的比热容”，完成以下内容： (1)比热容是物质的一种重要 。 (2)比热容和物质的 和 有关。 (3)水的比热容是：c水= J/(kg·℃) 特性 种类 状态 4.2×103 思考：同样的日照条件，为什么沙子和海水的温度不一样？ 答案 因为海水与沙子受光照时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水温度变化量小于沙子。 学以致用 1.煤油的比热容是2.1×103 J/(kg·℃)，一桶煤油的质量是15 kg，倒出一半后，桶内剩余煤 ... ...
